蒙氏教学法是蒙台梭利

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蒙氏教学法是蒙台梭利（蒙特梭利）教学法的简称。蒙特梭利教学中最重要的原则就是给孩子足够的自由，但是这种自由并不是放任，不是为所欲为。在蒙特梭利教学中，孩子能够自己选择、自己决定，但是这并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。孩子在自由的同时还必须遵守纪律，学会遵守秩序，成为一个自律的人。

华夏爱婴蒙台梭利教育强调对孩子主动性学习精神、自立性成长习惯的培养，其教学效果没有国内其它蒙氏班教学呆板化、人格孤独化的偏向性，深受家长、孩子们的喜爱。蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。

华夏爱婴的蒙氏教学理念也渗透到19个月~42个月的亲子教学中，幼儿园中4~6岁以及7~12岁的儿童都适用蒙氏教学法。在华夏爱婴早教中心经过蒙氏教育的宝宝秩序感强烈，自理能力强，数学思维能力、语言表达能力以及社交能力等都比没有接受蒙氏的宝宝表现好。而且蒙氏教学倡导因材施教，教师注重观察宝宝的兴趣和天赋，发挥宝宝与生俱来的优势，避免了一刀切、填鸭式教学的模式，对宝宝快乐成长和成才起到了很大的指导作用。

蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。 蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。 蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展。 蒙氏教育的原则： 以儿童为主——为的孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

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