信息技术编程课学情分析方案

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信息技术编程课学情分析方案

一、学情分析目的：

授新课前，要先了解学生对计算机相关内容的熟悉情况，这样才能在正是的教学设计当中做到真正的有的放矢，主次分明，充分发挥学生的主题作用，努力提高教学效率，服务于生活实际。

二、学情分析内容：

1. 教学主题：信息技术《走进编程世界》 2. 教学对象：小学四年级学生 3. 教学重点： （1）.编程的运算规则

（2）.编程的教学内容以编程猫为媒介进行学习 教学内容: 4. 教学难点：

让学生提高逻辑性思维的能力，提高对于计算机的操作能力。

三、学情分析方法：

（1）创设教学情境，巧妙导入课堂

（2）运用多媒体课件、视频能够比较直观的激发起学生的学习兴趣和积极性。

（3）利用问卷调查和课堂练习的方式来对学生的课堂内容进行检测，当堂学习的内容要及时进行操作对教师的授


课活动进行反馈。

四、学情分析工具：

问卷星。通过开学前后的问卷调查可以直接对学生的水平有一定的了解。可以通过一些基本的编程猫语言来测试出班级计算机水平相对较好和较差的学生，从而可以从中选择组长进行因材施教。

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