绘本善良的三角龙教案

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绘本善良的三角龙教案

活动目标：

1.理解故事内容，愿意倾听，乐于表达自己的感想。 2.学会帮助有困难的人，感受帮助别人的快乐。 3.能分析故事情节，培养想象力。

4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 重点难点：

理解故事内容，乐于帮助别人。 活动准备：

1.经验准备：幼儿提前认知三角龙和小翼龙具体特征和习性。 2.物质准备：《我是三角龙》故事课件 活动过程： 一、导入

1.出示三角龙和翼龙的图片

教师：老师带来了两位新朋友，你们认识他们吗?你们知道三角龙是一头怎样的龙?小翼龙呢?

2.教师小结：三角龙是一种凶猛可怕的恐龙。[教案来自：快思教案网.]如果凶猛的三角龙遇到了小翼龙，会发生什么事情呢?

二、阅读绘本

1.给出绘本，介绍书名，作者。

教师：今天我们就讲一个关于三角龙和小翼龙的故事，故事的名字叫《我叫三角龙》


2.引导幼儿分段欣赏故事，师幼讨论，逐步理解故事内容。 (1)教师生动有感情的讲述图书的第一部分。 ①教师：今天，老师就讲一个三角龙和翼龙的故事。 ②教师：小翼龙的爸爸妈妈为什么离开? 幼儿：因为小翼龙长大了)

③爸爸妈妈希望小翼龙变成什么样地恐龙?

④教师小结：爸爸妈妈希望小翼龙变成能够飞得很高，很强壮，又能帮助别人的翼龙。

⑤你们的爸爸妈妈希望你们做一个怎么样的小孩? (引导幼儿体会爸爸妈妈对小翼龙的期望。) (2)阅读故事第二部分

①教师：悬崖底下有什么东西出现了?

②教师：三角龙爬上山了，猜猜看这时候会发生什么事情? ③教师：如果你是小翼龙你看到三角龙受伤了会怎么做? ④教师：我们一起看看，小翼龙会怎么办。(继续阅读故事) ⑤教师：小翼龙怕不怕三角龙?

⑥教师：火山爆发后，小翼龙帮助三角龙恢复了健康，小翼龙帮助了三角龙，为三角龙做了哪些事情?

⑦教师小结：虽然小翼龙很害怕三角龙，但是它还是帮助了三角龙。小翼龙真是一只善良的恐龙。

⑧如果你有好朋友遇到困难了，你会不会帮助他?帮助了其他小朋友，你会不会感到开心、快乐?


(引导幼儿体会小翼龙矛盾的心情和善良助人的品质。) (3)阅读故事第三部分

1教师： (未出示图片)请你们猜猜，被小翼龙救后三角龙会怎么样?会对小翼龙说些什么?(谢谢)如果其他小朋友帮助了你，你会不会感谢他呀?

(引导幼儿体会三角龙的感恩之情。)

2引导幼儿思考：原本凶暴、可怕、爱欺负别人的三角龙为什么没有伤害小翼龙，反而看到小翼龙离开伤心的哭了?(小翼龙帮助了三角龙，所以三角龙没有伤害小翼龙，因为三角龙没有对小翼龙说声谢谢，所以伤心的哭了。)

4教师小结：小翼龙把三角龙救了之后，三角龙被小翼龙的善良感动了，三角龙心中也充满善良。我们每个人都要爱帮助别人，变成善良的小孩。

三、续编故事内容

教师：小翼龙带着对三角龙的友爱和不能交朋友的遗憾，远远地飞走了，离开了。三角龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里，双手捧鱼，仰望星空，三角龙还会遇见小翼龙吗?翼龙会不会回来呢?接下来会发生什么样的故事?请你们好好想一想、编一编，说给老师和小朋友们听。

活动延伸：

把这个好听的故事说给你的好朋友听。

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