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于细微处见真情——让细节描写增添文章的魅力
於维芬
【期刊名称】《中学教学参考》 【年(卷),期】2011(000)010
【摘 要】@@ 常见症状rn现在,许多学生常常为写作苦恼:在记叙文中,要么无事可写,胡编乱造;要么不愿意写小事,写实事,因为看不出平凡小事有什么意义;要么笼统,泛泛而谈.如,写山高,就是"高得很"、"非常高"、"高极了"、"太高了"、"高得不得了";写某人好,免不了"好得很"、"非常好"、"好极了"、"太好了"、"好得不得了".这山究竟有多高,这人到底怎样好,缺乏具体可感的生动的形象刻画. 【总页数】1页(P36) 【作 者】於维芬
【作者单位】江苏盐城市亭湖区永丰初中,224054 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.于细微处见真情——基于六年级习作指导课《糊涂的爷爷》的细节描写教学策略2.于细微处见真情——例谈记叙文的细节描写3.巧描摹,于细微处见真情——细节描写,描写花园中的奇葩4.寻常事最感人细微处见真情——品读《项脊轩志》中的细节描写5.于细微处见真情——细节描写指导及作文改写
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