绘本阅读在农村幼儿园幼小衔接过程中的实施策略

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绘本阅读在农村幼儿园幼小衔接过程中的实施策略

作者：杨晓莉

来源：《家长》2020年第01期

摘要：随着我国对幼儿的教育不断重视，各种全新的教育方式也随之出现。在学前教育中，幼小衔接课程需要为幼儿未来小学学习习惯打下良好的基础。幼小衔接一直是学前教育中一项重要的课题。

关键词：绘本阅读;农村幼儿园;幼小衔接

近些年，在学前教育中，绘本阅读得到不断发展并越来越受到广泛的重视。对于认知能力不足的幼儿来说，绘本阅读教育以多种图画结合文字的方式，相比于纯文字的阅读方式，不仅能吸引幼儿的阅读兴趣，而且能够培养幼儿丰富的情感，在幼儿幼小衔接过程中起到重要的作用。在幼儿的发育阶段中，视觉感应对幼儿来说影响相对较大，绘本阅读以丰富多彩的图片，激发幼儿的创造力与想象力，使幼儿在接受小学教育时能够拥有独立思考能力以及特有的想象力等。对于农村幼儿园来说，幼儿绘本阅读教育起步较迟，正处于探索与发展阶段，需要不断地推广并加以全新的尝试。如何更好地将绘本教育推向农村幼儿园，绘本教育逐渐走向重要的地位，这也促进农村幼儿教育良好发展，是需要我们继续进行探索的重要课题之一，也是学前教育中的一项重要任务。

一、绘本阅读的优点、特点及绘本教育在幼小衔接过程中的意义 （一）绘本阅读的优点及特点

绘本阅读作为一种图片结合文字的阅读方法，由于其图片当中色彩丰富，可以有效影响幼儿的视觉效应，加强幼儿的大脑开发。并且，绘本阅读当中，通过鲜活的图片与生动的文字结合，向幼儿展现出一个美好的世界，在幼儿接受绘本阅读教育时，通过绘本阅读中不同的故事主线，丰富了幼儿的情感体验。在这个过程中，提高了幼儿对阅读的积极性，培养幼儿的阅读习惯。绘本阅读，以图片来衬托文字内容，幼儿在进行阅读时，不仅仅只是在阅读，通过图片可以更好地在幼儿大脑中勾勒出一幅动态故事模型。并且，绘本阅读是一类比较贴近幼儿的年龄特点的教育方式，大部分以童话为主，吸引幼兒的阅读兴趣，使幼儿更能接受绘本阅读所带来的故事细节等。

（二）绘本阅读在幼小衔接过程中的意义

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