随笔化春雨,润物细无声

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随笔化春雨,润物细无声

林天明

【期刊名称】《东西南北·教育》 【年(卷),期】2012(000)007

【摘 要】利用随笔可以与学生沟通,建立融洽的师生关系；可以发现学生的问题,对学生进行针对性教育；可以了解班级问题,开展细致的班级管理工作；可以敞开学生心扉,塑造学生健全的人格.通过随笔进行师生之间的沟通和交流,能激发起学生的自尊自爱,这是一种‘春雨润物细无声’的爱的教育. 【总页数】2页(P228-229) 【作 者】林天明

【作者单位】325809 浙江省苍南县马站高级中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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