幼儿园优质课公开课小班语言社会《神奇水果屋》教案

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神奇水果屋

小班 语言 社会



活动目标

 仔细观察图片，大胆表达自己的想法，并进行合理的猜测和想象。  体会故事角色的情感变化。

活动重难点

 重点:初步理解故事内容，体会故事角色的情感变化。  难点:大胆表达自己的想法，进行合理的猜测和想象。

活动准备

 课件准备：《神奇水果屋》故事图片4张、故事分段音频、故事视频。



活动过程

 丰收的快乐。

·根据颜色猜水果。

──熊妈妈的果园结满了各种各样的水果，有红色、黄色、绿色、紫色的，你们知道 都有哪些水果吗?

·观察图片《神奇水果屋》第1幅，倾听故事第一段。 ──谁来摘水果了?熊妈妈和熊宝宝是怎么运水果的? ──谁能学一学它们的动作?  丰收的烦恼。

·观察图片《神奇水果屋》第2幅，倾听故事第二段。 ──发生了什么事?它们怎么了?你是怎么看出来的? ·欣赏故事第三段。

──这可怎么办呢?你们有什么好办法能帮助熊妈妈和熊宝宝?  丰收的庆祝。


·观察图片《神奇水果屋》第3幅，说说水果屋的样子。

──熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么好办法？水果屋是怎么做成的？ ·观察图片《神奇水果屋》第4幅，欣赏故事第五段。

──熊妈妈和熊宝宝现在的心情怎么样?你是从哪里看出来的？ ──小动物们是怎么庆祝的？ ·完整欣赏故事，感受故事的趣味性。

──你喜欢熊妈妈和熊宝宝的水果屋吗?喜欢水果屋的哪些方面？ ──我们也来唱歌跳舞，庆祝熊妈妈和熊宝宝的丰收。

活动延伸

 在表演区利用道具、头饰自由进行故事表演。  打印故事图片投放语言区，一边看一边讲述故事。

活动提示

 教师应引导幼儿仔细观察，从画面中解读故事内容和角色的心理变化。鼓励幼儿进行合

理的推测和想象，体验帮助别人的快乐。

资源库

神奇水果屋

熊妈妈的果园里结满了各种各样的水果，有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄。

一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴地来到果园里摘水果。他们摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在前面拉车，小熊在后面推，“嗨哟嗨哟”把水果运回了家。

水果太多了，把屋子塞得满满的。熊妈妈和熊宝宝没有地方住，只好睡在外面了。晚上，天好黑，好冷!熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉，在院子里走来走去。

后来，他们想出了一个好办法，用水果盖间大屋子。熊妈妈和熊宝宝用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨子、萄萄做门窗……美丽的水果屋盖好了。

瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊妈妈和熊宝室每天都可以吃到水果了。小动物们都来，他们吃着水果，跳着舞，高兴极了。

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