幼儿园信息化硬件建设现状与发展分析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园信息化硬件建设现状与发展分析》，欢迎阅读！

幼儿园信息化硬件建设现状与发展分析

作者：刘小平

来源：《发明与创新·教育信息化》 2017年第6期



【摘要】当前多数幼儿园信息化硬件建设不断完善，但仍面临着资金方面的困难和幼师信息化操作能力低下等诸多问题，本文拟结合我院信息化建设与应用实际，就如何全面提升幼儿园信息化硬件的应用效率提出一些改进的建议。

【关键词】幼儿园；信息化；硬件建设；多媒体

互联网+教育的深度结合，为幼儿安全管理与教育活动提供了有力工具和极大的便利。目前，多数幼儿园已经引入刷卡机、安全管理系统等，为幼儿在园安全提供了技术保障。幼儿安全是幼儿园管理的重点内容，借助信息化技术，结合云计算与互联网系统，构建幼儿园安全管理系统，能够实现食品安全、幼儿安全等的信息化管理，应用幼儿园信息化管理系统构建家园共育APP，全面围绕幼儿开展各项管理工作，对促进幼儿园稳定发展有着积极的作用。

一、幼儿园信息化硬件建设现状

幼儿园信息化硬件主要包括以下类别：1）录音机与电视机。其为普及设备，是教学的基础设施，多数幼儿园均实现了此类设备的覆盖。2）摄像设备。此类设备主要是用来记录幼儿成长的基本设备，多数幼儿园均购置了此类设备，但数量有限，主要用来记录教学活动，在其他教育教学工作中的应用较少。3）多媒体教室。多数幼儿园配备了多媒体教室，我省几所大型幼儿园实现了多媒体教室全覆盖。4）电子备课室。由于幼儿园工作特性，多数幼儿园的备课室处于闲置状态，利用率较低。5）信息化管理系统。信息化管理系统的应用，代表着幼儿园的信息化水平，也是现代化幼儿园信息化建设的重点内容，通过配置监控设备、计算机的硬件设施，引进幼儿园管理APP，能实现家长和幼儿园的实时互动，提高家园共育的水平。目前，部分幼儿园已经实现信息化管理全覆盖，但大部分幼儿园信息化水平较低，随着幼儿园信息化硬件建设不断加深，信息化管理系统建设将成为主要方向。

二、幼儿园信息化硬件建设面临的问题

幼儿园信息化硬件建设水平较低，主要有以下几个方面的原因：

1. 重视程度不够。实现信息技术和教育的深度融合，是教育信息化的核心内容。学前教育的发展，同样需要信息技术的支撑，教育部门积极鼓励幼儿园加强信息化建设，全面提升幼儿园信息化水平。但部分幼儿园管理者缺乏现代化教育意识，认为信息化硬件设施的利用率较低，若加大资金投入，会造成资金浪费，影响幼儿园的发展，因此不注重信息化硬件建设。

2. 资金不足。信息技术发展迅速，各类信息化设备涌现，为幼儿园信息化硬件建设提供了更多的选择，相应的信息化建设的成本也有所增加，给幼儿园方面带来资金压力。国家虽然已经开始重视幼儿园信息化建设，但资金投入有限，幼儿园信息化硬件建设资金缺口较大，使得信息化基础建设工作难以有效开展，硬件环境不能满足幼儿园教育与管理的需求。

3. 幼师信息化应用能力较低。现阶段，多数幼师虽然已经意识到信息技术的应用优势，但信息技术应用程度较低，未能实现技术和教学活动的有机融合。加之幼儿园信息化硬件设备不足，使得幼师缺少实践机会，信息化教学水平较低。


4. 软件资源缺乏。在信息化教育的背景下，幼儿园信息化教学资源匮乏，主要来源于软件企业，部分软件制作没有遵循教育规律，注重课件资源的美观性，忽视实用性，在教学活动中

的应用率较低，不适于教学。因为缺乏软件资源，幼儿园硬件资源利用率较低，处于闲置状态。

三、幼儿园信息化建设策略

幼儿园信息化将朝向全面化方向发展，不再局限于信息化教学，幼儿安全管理是幼儿园信息化硬件建设的主要方向，需要幼儿园积极采取应对措施。

1. 加大经费投入。从教育信息化建设情况来看，注重硬件建设，忽视软件建设，使得硬件资源的利用率较低，城市学前教育信息化基础设施较为齐全，但乡镇幼儿园信息化建设还需要加大投入与建设力度，从教育信息化与管理信息化等方面入手，加大资金投入力度，实现多渠道资金投入，形成多元化投入格局。除了依靠政府投入外，幼儿园方面可以积极寻求其它渠道，获取民间力量的帮助，吸引市场力量，以促进学前教育信息化稳定发展。譬如：幼儿园和软件企业合作，获得此公司的投资，不断加强幼儿园信息化硬件建设，利用该企业的教育资源，完善幼儿园信息水平。该企业针对此幼儿园运营管理需求，研发智能化安全管理系统，以满足幼儿园安全管理需求，融合幼儿安全接送管理、视频监控管理、门禁管理等（如图1所示）。利用智能IC刷卡门禁系统，通过刷卡认证，若识别到无权限人员，系统会响应声光报警提示，结合运用视频监控系统，能够记录进出情况，同时能够实时将孩子进出园信息，及时发送给家长的手机设备上，或者发布到APP平台上，通过绑定家长和孩子的信息，构建数据库，设置接领权限，能避免错领取或者冒领情况的发生。在实际应用的过程中，不仅规范了幼儿签到与接领等操作，使得幼儿安全管理更加科学合理，也增强了幼儿家长对幼儿园的信任，对全面提升幼儿园管理水平，提高幼儿园招生率，促进幼儿园更好发展等，都具备着积极的作用。

2. 转变管理观念。幼儿园管理人员需要积极转变管理观念，要充分认识到信息化硬件建设的必要性，要提升幼儿安全管理水平。在教学方面，首要任务是用好用足现有的硬件设备，做好设备清点，及时补充基础设备，为幼师提供设施支持。表1是某幼儿园硬件设备清单，可以基于此制定设备采购计划，以优化资源配置。需要注意的是，幼师教学的实际特点，使得部分设备的利用率较低，管理人员需要积极探索改进方法，提高现有设备的利用率，科学合理地规划建设信息化硬件，加强软件与配套设施的建设，以提高硬件的实用性。

3. 加强幼师信息设备应用能力培养。信息化硬件设备利用率低，需要着力解决以下几个问题：1）时间问题。组织幼师加强软件学习，合理安排硬件应用与资料搜集时间。在日常工作安排中，减少事务性工作安排，增加信息化学习时间。2）技术问题。组织幼师参与技术培训，提高幼师信息化技术应用能力。调动幼师的创新积极性，使其能够主动探索，将信息技术和幼儿教学活动相互结合，比如增加多媒体的应用。3）资源问题。采取多种途径收集、研发适合幼儿教育需要的优质资源，特别是要注意整理幼师在教育活动中形成的生成性资源。

4. 加强软件资源建设。幼儿园信息化硬件建设现存的问题中，信息资源质量低直接影响着硬件设施的利用率，因此需要加强软件资源建设，引进应用质量较高的软件资源，为幼师提供高利用价值的课件，以提高教学信息化水平，提高设备利用率。除此之外，还需要幼师能够发挥自身的能动性作用，结合教学实际，发挥网络教学资源的优势，自己制作教学课件，以确保信息技术和教学实践的有机融合。

随着信息技术在幼儿教育领域应用的不断深入，幼儿园要主动适应当前的发展形势，要积极推动幼儿园信息化硬件建设，提升幼儿园信息化管理与教学水平。

参考文献：


[1]柳阳辉.郑州市幼儿园信息化硬件建设现状与发展对策[J].学前教育研究，2013（10）:25-30.

[2]李鸿，王林珠，谭怀忠.物联网技术在幼儿园幼儿管理中的应用研究[J].中国教育技术装备，2013（09）:7-9.

[3]李克勤，袁小平，宁艳林.湖南省幼儿园园长信息技术领导力现状调查分析[J].湖南第一师范学院学报，2016（01）:15-18.

本文来源：https://www.dy1993.cn/kfMK.html