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试论外语学习中不同年龄段学习者的优势
外语学习是现代社会学习中的一个热点话题。部分人认为,“小孩子学习外语比成年人容易”,“外语学习从小学开始,不论是否以文化之名对外推广,都很难掩盖语言学习的趋势。”的观点,认为不同年龄段的学习者都有其优势。本文作者会在以下几个方面从不同年龄段学习者的认知能力、学习环境和表达方式等方面展开论述,探讨不同年龄段学习者的优势并分析其原因。
首先,从认知能力的角度来看,小孩子与成年人的认知方式存在差异,这决定了外语学习的不同优势。幼儿期是个体认知能力、代表性、逆向思维的发展阶段。小孩子有较强的记忆力和模仿能力,特别是在模仿能力方面,往往是不成熟的学习者中最优秀的,因此小孩子能够更快地掌握语音和发音。然而,成年人有更加丰富的生活经验,思维更加逻辑和全面,有更好的能力去理解语言的文化内涵。
其次,从学习环境的角度来看,小孩子和成年人的学习环境不同,这也决定了他们在外语学习中的不同优势。小孩子一般学习外语环境比较纯净,没有太多的干扰,因此他们可以更加专注于语言学习,更容易进入语言环境。而成年人的学习环境相对繁杂,需要花费更多的时间去调整自己的心理状态才能进入学习状态。但同时,成年人也有更多的机会接触外语活动,积累语言经验,感知文化,利于语言背景的修养。
最后,从表达方式的角度来看,小孩子和成年人在外语学习中的表达方式也不同。小孩子由于受到了自身语言能力和生活经验的限制,只能使用简单的语言和表达方式进行沟通和交流。这虽然刻画了小孩子的语言表达的局限性,但同时也说明了语言学习最基础和根本的部分是什么。而成年人则可以通过丰富经验的拥有,来构建更加丰富的语言表达方式。成年人能够比小孩子更有创造力的使用语言去表达自己,有更多的语言层次,既能够表达眼前的内容,也能表达更深层次的思考。
综上所述,不同年龄段的外语学习者都有其各自的优势。无论是幼儿期的小孩子,还是成年人,在外语学习的过程中,需要结合自身的实际情况,利用好自己的优势。对于小孩子来说,他们要努力发掘自己尚未开发的潜能,注重打好语言的基础,提高自己的语言敏感度和语音判断能力。而对于成年人来说,他们要注重积累语言经验、提高文化修养,利用好自己的生活优势,以及制定更加科学的学习计划,发挥自己的思维优势,更好地学习外语。
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