【教育随笔】家长会的交流

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【教育随笔】家长会的交流



每到学期中期，各个学校都要组织召开家长会。家长会有很多教育作用，比如：能够让家长更好地了解学校的教育理念、班主任的带班方法，也能够从老师口中得知孩子的在校表现，老师也可借此机会对家长进行家庭教育相关培训以更好地形成家校合力···召开家长会有很多好处，在这不再一一列举。

但很多老师忽略了一点——家长会也可以作为孩子和家长沟通交流的桥梁。

在周一下午的班会课上，我告诉孩子们：本周六就要召开期中考后家长会，我想在家长会上设计一个环节——爸妈，我想对你说···你们想一想：有哪些话是你平时不好意思说但又想说的，又有哪些话是你想说但家长听不进去的。你们可以把这些话写到纸上，然后交个我，我在家长会上帮你们说出来。如果你感觉不好意思的话，可以采用匿名的形式。

孩子听我说完后，先是沉默，短暂的沉默之后，教室里响起了热烈的掌声。或许，他们还没遇见过有哪位班主任愿意替他们在家长面前发声。

第二天，我刚进办公室就发现写有心声的纸条整整齐齐的放在了我的办公桌上。可能是第一次在家长会上给父母留言的原因，孩子们写的内容基本上是按着我的提醒来的。一部分是平时不好意思说但又想说的，主要是对父母的感恩。但更多的是孩子想说但家长听不进去


的···（在这节选一部分）

谈心可以，但你先别急，你急我也急。压力真的很大，别小看了心理问题，但也别害怕，请找正确渠道咨询了解，并寻找合理方式帮助减压。如果家都不让我安心，那我怎么放松。

不要把现在的成绩按高考评判等级，不要说“看看别人家的孩子多好”。 适当给我们一些放松的空间，过度紧绷的态度可能会适得其反。希望对成绩别过度敏感（不是说不关注），而且不要对老师太···（评头论足）成绩浮动的原因是多方面的，不要只怪孩子和老师，综合考虑问题。

对孩子希望多些，期望高一些，对未来充满信心。对你的孩子多一些信心。多理解，多包容。给一定的空间，不要管太多···孩子们书写的内容有很多，在这不在一一列举了。

从孩子们所书写的内容中，我们可以得出很多信息。比如：有的家长对孩子的把控欲很强，有的家长给孩子的压力太大，有的家长喜欢把自己的孩子和别人家的孩子比来比去，有的家长过度关注成绩已经对孩子形成干扰，有的家长对孩子丧失了信心，有的家长对孩子的期望过高···

家长们的所作所为，我基本上都能理解。哪个家长不希望自己的孩子快快乐乐的成长，哪个家长不望子成龙、望女成凤···但他们可能没有意识到自己的言谈举止已经让孩子产生了抵触情绪，对孩子的学习生活产生了负面干扰。而家长会设计这个环节，就是为了搭建孩子和家长的沟通桥梁，让家长听到孩子的心里话，从而让家长对自己

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