小班语言领域语言游戏活动动物宝宝去旅行教案

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小班语言领域语言游戏活动《动物宝宝去旅行》教案

活动目标： 1.理解儿歌内容，尝试学说“xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”；

2.能按照指令参与游戏和活动； 3.体验游戏得乐趣。

活动重难点：能按照指令参与到活动中。 活动准备： 1.草地背景图 2.火车教具

3.动物们的卡片 4.小动物头饰

活动过程： 一、倾听火车声音，引发幼儿好奇心。

教师拿出制作的小绘本，：“小朋友们我刚刚在这个书里面听见了‘咔嚓咔嚓’的声音，你们知道是什么声音吗？有小朋友说可能是火车的声音，到底是不是呢，让我们一起打开看看吧。

二、教师完整地朗读儿歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。

（一）教师打开绘本，边发出咔嚓咔嚓的声音边拉出绘本里的火车。 提问：

1.是什么声音？ 2.火车上有谁？

3.大象爷爷去哪里啊？ 4.旅行是什么意思？

小结：原来是大象爷爷开着火车出去玩，火车发出来咔嚓咔嚓的声音。 （二）大象爷爷去接小动物 教师：“大象爷爷的火车后面还有很多位置，他一定是请了其他小动物一起去旅行的，我们来看看他请了谁。”

‘大象爷爷去旅行咔嚓咔嚓去旅行，青蛙宝宝上火车咔嚓咔嚓去旅行。’ 猜谜，引出下一个小动物

根据兔子耳朵猜到小兔‘小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行’

根据路上的小脚印猜到小猫‘小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行’（教师

说一句，幼儿跟学一句）

（三）做“动物宝宝去旅行”的游戏。 教师：“老师现在来做大象爷爷，请几位小朋友来做小动物，带上小动物的头饰，其他小朋友跟着老师一起说咔嚓咔嚓去旅行好不好”

教师开车，幼儿来说“大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行；” “到青蛙宝宝这里了，青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行，（教师说一遍扮演

青蛙的幼儿说一遍，然后和教师搭肩继续往前走） 教师继续开车，到兔子这，“兔子宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”（教师说一

遍扮演兔子的幼儿说一遍，然后和教师搭肩继续往前走）

教师继续开车，到小猫这，“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”（教师说一遍扮演小猫的幼儿说一遍，然后和教师搭肩继续往前走）

二、活动结束，小朋友们一起去旅行 教师：“小朋友看到了吗？大象爷爷的最后一节车厢还空着，还差谁啊？ 让我看看火车继续往前走，好像是我们幼儿园，哇原来是接小朋友们的，小朋友们快上车，咔嚓咔嚓去旅行。”


师幼搭肩一起开火车出外面活动场地玩耍。

活动延伸：可请家长带幼儿认识更多的动物，用其他动物代替儿歌中的动物。

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