一粒种子的旅行

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样例： 一粒种子的旅行



【作品解读】

《一粒种子的旅行》的作者是德国的安妮·默勒，该作品获得德国《时代周刊》和不来梅广播电台评委会联合颁发的儿童图书Luchs大奖 。

孩子眼中的世界是千奇百怪的，是充满了无数幻想的，蒲公英为什么会有一个个漂亮的小绒球？凤仙花的种子是什么样的？柳絮为什么会在空中随风飘舞？它要飘到哪儿去？这些问题经常会问的爸爸妈妈哑口无言。《一粒种子的旅行》就是专门为孩子准备的，也是为那些因为回答孩子们的问题累得汗流浃背的爸爸妈妈们准备的。

《一粒种子的旅行》是一本关于植物的生命奇迹的精美绘本！书中的文字生动有趣，在这本书里，安妮•默勒形象生动地向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。它的语言朗朗上口，是一本特别棒的科普绘本。书中的绘画也非常漂亮，作者运用了水彩和纸片，树叶的拼贴，巧妙地把各种绘画技巧融


合在一起，刻画出了植物优美的线条，使得画面既充满艺术感，又深具真实感，让孩子们获得了科学知识和思想启迪，又享受到了情感熏陶和审美乐趣。 【讲读建议】

1.绘本中每一幅彩图都配有一段文字介绍，图片色彩感强，讲述时彩页的跨页一定要同时出示，展示一个完整的画面，给学生视觉上的美感。

2. 在欣赏图片时，可以引导孩子先猜一猜，你认识这种植物吗？知道它是怎么旅行的？再讲述边上的文字。由于文字较小，内容也较多，所以在讲述时教师要把语速要放慢，并且可以多讲几遍。

3.在彩图欣赏中，注意引导学生仔细观察每页小方框中精美的种子剖析图： 老鹤草的投掷器是什么样子的？

成熟的罂粟蒴果上面的小口子有什么用？

樱桃、草莓、黑莓、苹果、紫衫的种子你认识吗？哪些有毒？ 4.在观察植物的种子时，可以引导展开想象，用“好像”来说话。 5.绘本读完后，引导孩子做做绘本最后几页的“找找看”：找出对应的树叶和果实。对于找的对、快的孩子给予鼓励。 【拓展活动】

1. 找找看

根据树名找出对应的树叶和果实吗？找得好的，请家长打“☆”。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2. 亲子读写绘创作：

和妈妈一起去公园、野外玩玩，观察一下植物的“种子”是怎样旅行的？并请你写一写它们的样子，旅行的方法，还要画下来哦。 3.拓展阅读：《世界上最最温馨的家》

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