如何批改作业MicrosoftWord文档

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何批改作业MicrosoftWord文档》，欢迎阅读！

一篇好的作业是多种指标的综合体现。原有的优、良、及格等级制，千篇一律，只注重解答过程正确与否的评价，难以分清学生作业完成状况，就不利于学生良好学习习惯的养成，不利于他们各种素质的全面发展。为了便于学生了解自己作业的成败优劣，树立正确的舆论导向，我们可以在原有的基础上加以分级。例如，可用、、等来表示。每一个级别可以赋以特殊的意义：主要看解题过程依据是否合理，步骤是否完整结果是否正确；主要看所用文字、符号、图形是否正确，书写是否整洁，作业格式是否规范；主要看是否具有创新精神，有自己特有的见解。

如：在比较大小时，有一个学生所有填〈〉的比较大小的题目都是错的，而且都是跟正确答案相反，显然，这不是由于单纯的粗心所致，而是没有弄清算理。这时，就可以对学生的作业暂时不评等级，指导他去复习课本上的同类例题，如加以眉批：请参考例题后重做。等学生弄懂了算理，把错题纠正以后，再进行评判。

为了调动学生进一步改进作业质量的积极性，我们可以采取一题多评，逐次提高等级的策略。当作业发给学生以后，如果他们能够纠正错误，弥补不足，或者补充更好的解题方法，就可以视情况给以提高等级，调动他的积极性。在评语中就可以加一些鼓励引导性质的话，例如：得数正确，但可以简便计算，你在想一想！、好，你跨出了可喜的一步！

适当改变作业的批改方式，不仅可以弥补判断方法的不足，还能从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价了学生作业，还有利于促进学生的发散性思维和形成创新意识；更有利于沟通师生之间的情感，调动学生的学习积极性，更好的学习数学知识，促使学生养成良好的学习习惯。

本文来源：https://www.dy1993.cn/kWAx.html