《我不知道我是谁》绘本故事1

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绘本故事《我不知道我是谁》





一、活动目标

1、了解绘本《我不知道我是谁》。

2、能听懂绘本的主要内容，简单地说说我是谁，了解住哪里，吃什么，脚有什么用。

3、激发幼儿阅读兴趣。

二、活动准备

1. PPT课件 2. 轻音乐

三、活动过程

1、谈话导入(请两位小朋友)

师：小朋友们，你们知道她是谁吗,要把话说完整哦～

她是谁呀,能连起来说一说吗,

小朋友吗，那你们知道我是谁吗。请你说

2、我叫X X X。

师：小朋友们你是谁呀,谁来说,我叫——我叫xxxx，(我叫X X X。)继续往下说，可以说说年龄、年级都可以。

小朋友们非常棒～今天方方老师一下子了解了这么多小朋友，真开心。

3、引出《我不知道我是谁》

师：今天我们这堂课还要一起认识一位新朋友。它只知道自己的名字达利B，其他什么都不知道。我们来一起读——达利B。

达利B是一本图画书的主人公，这本书的名字叫《我不知道我是谁》 书里到底讲了一个什么故事呢,让我们竖起小耳朵仔细听。

4、我住在...。

达利B不知道自己是谁，他说:“我是一只猴子吗,我是一只树袋熊吗,我是一头豪猪吗,达利B不知道自己应该住在哪里。他说:我应该住在山洞里吗,




我应该住在鸟窝里吗,我应该住在蜘蛛网上吗,”

达利B猜得对不对呀,

那么谁住在山洞里,(点击出示 住在山洞里。)(一句话里一定要说清楚谁在哪里,或者谁在干什么,)(点击出示 住在鸟窝里。什么鸟,)

(点击出示 住在蜘蛛网上。)

我们小朋友住在哪里,(我住在？？？)

小朋友们都能清楚完整地说出自己住在哪里，可达利B不仅不知道自己住在哪里，也不知道自己应该吃什么。

5、我爱吃？的。我爱吃 。因为 。

他说:“我应该吃鱼吗,我应该吃土豆吗,我应该吃虫子吗,”小朋友们知道这些东西都应该谁吃的？(点击出示: 爱吃鱼。 爱吃土豆。(田鼠) 爱吃虫子。)

我们小朋友爱吃什么,你可以说我爱吃什么样的什么。(我爱吃的 。)

课前，老师给大家准备了一份礼物。瞧!有些什么呀,卡片上面有什么,看来都是一些好吃的。旁边还有一些词语，说的就是图上的这些东西。比如说红通通的草莓。

现在就请小组长带你的组员读读这些词语，每个读两遍。开始——

我们除了可以说我爱吃 的 ，还可以说(贴出示我爱吃 ，因为 。)谁来试试看。说到这些好吃的，我们都要流口水了。哎呀，先不想了，我们还是来听故事吧。

6、本领、爱好

达利B不知道自己的脚为什么那么大，这双大脚到底有什么用呢,他说:“是用来划水的吗,是用来给老鼠坐的吗,是用来遮雨的吗”,哎呀，这双大脚说不定可以当滑板、当椅子、或者当雨伞，那可真有用。



小朋友猜一猜，这双大脚还可以干什么,夏天是时候把这双大脚摇来摇去，可以当什么,这双大脚可真有意思～

达利B看见鸟住在树上，决定自己也住在树上，他看见松鼠吃橡子，就决定自己也要吃橡子，他待在树上吃呀、想呀，可想破了脑袋也想不明白这双大脚有什么用。

一天，树林里的兔子们慌慌张张的，他们来到达利B的树下:“你得赶紧下来，达利B～”他们大喊～杰西D来了～

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