小学四年级幼儿园中班英语教案：Transportation(交通工具)

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幼儿园中班英语教案：Transportation（交通工具）

一、教学目标：

1、通过学习能够让小朋友理解car, bus, scooter, on foot的意思。 2、能够了解句型How do you go to school? I go to school on foot.

3、通过游戏活动，让小朋友在做动作中学会car, bus, scooter, on foot的单词。 二、教学准备：

1、准备本课的挂图，闪卡和CD

2、与单词所相应的实物以及一个安全帽。 三、教学过程： 1、Warm up:

Up, up, up touch your head Down, down, down touch your feet Up and down, touch your hip, Turn round and touch the ground.

2、出示挂图，教师提问，并让小朋友上前来指出。 T: What do you see? C: I see 汽车。

T: Great! This is car. (拿出准备好的实物汽车)

让小朋友跟着我读car，并让他们做出开车的样子，围着教室来开车，同时读car.

拿出事先准备好的实物，放在桌子上，问小朋友“How do you go to school?” 让小朋友上前来选。 T:“What’s this?” C: “This is 公共汽车。 拿出闪卡，读Bus

（我从小朋友的面前迅速跑过，让小朋友Touch the bus.） Read after me: bus

请小朋友模仿等bus的样在，站在一边，同时说：bus ,bus, bus coming. 再请小朋友上来选交通工具 T: “how do you go to school？” C: 摩托车

拿出闪卡带领小朋友读Scooter

老师拿出安全帽给小朋友带上，然后做骑摩托车的动作，让所有小朋友一起来读Scooter。详细问题了解下！

T: Anyone else, “How do you go to school?” C: 走路来的 T: on foot

老师一边走一边说On foot.带领小朋友读几遍。 然后拿出闪卡复习一遍。

四、以歌曲《Round the village》结束。



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农村建房子有很多讲究，譬如选址，布局，门口朝向都有一定的说道。我印象最深的是开槽。

开槽是实际建房子的第一步。开槽前，需要在建房子的地方用白灰画好房子的轮廓线。然后在参照这个轮廓开始挖出宽度大约深宽一米半左右的沟槽。开挖的工作很原始，都是用人力一锹一锹挖出来的。开发的过程我们都不感兴趣。但是挖好的沟槽却是我们的乐园。 我们小孩子，在开挖好的沟槽里嬉戏打闹，玩儿地道战，玩儿捉迷藏，扮演着各种各样的英雄联盟。这样的游戏令每个孩子痴迷，往往玩儿得一身臭汗，仍然意犹未尽。那时候因为家里条件都不好，所以这种工程一般都是村里人互相帮趁来施工的，而且都是利用农闲或业余时间。所以开挖好的沟槽要留好长一段时间才能进行下一道工序，我们的乐园也会因此而无限地延长。

开槽的后续工作是回填。在我记忆中，回填是一曲悠扬的歌。由于那时各家都在忙自己家的农活。所以回填一般都是在大伙农忙后的晚上进行。那时候，主人家备好白面膜，肉包子，对前来帮忙的人来者不拒，多多益善。在物质资源匮乏的年代这样的美食是具有相当诱惑力的。不知道前来帮忙的人出于什么想法，反正大伙儿像接到紧急集结命令的士兵一样，来得迅速，一家一个壮劳力，几乎没有缺席。我们小孩子没有这样的优待，没办法享受那诱人的美食。所以就期盼着自家盖房子，那时候就会蹭到几个肉包子或白面膜。

回填的工作人们各有分工。一小部分人负责回填土，另大一部分


人负责夯实。那时建房子夯实地基用的是大石头做成的夯，上部有四根木柄。人们抬着木柄把石夯抛起，然后利用自由落体的力量将土夯实。这种工作很耗费人力，所以一般都是分成几拨，一拨八人，不时替换。由于劳动强度太大，所以一般一会儿一换人。令人难忘的是，他们还有一个统一的指挥。负责指挥的人，用歌谣作为号子，为大家指挥石夯的一起一落。其形式粗犷豪迈、坚实有力，有非常好的协调与指挥劳动的功用。

而且这一声声号子，必定叫得齐整有力。不然，叫不齐号子，提不起精神，大伙儿就打乱了动作，抬不齐夯石。

负责指挥的人称为“号头”。“号头”的喊号是很有讲究的。不但要声音洪亮，韵律有节，每一声领号，还得要和辙押韵，妙趣横生。每一节领号一声，众人抬夯齐和，然后夯石落地。那年头缺乏文娱活动，也没有什么流行歌曲。所以那号头的曲子就成了我童年最熟悉的旋律，以致若干年后的今天，那些悠扬的节律仿佛还在耳边：

“咱们那儿抬起来呀”

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