让幼儿自己动手进行自我服务 - 幼儿园教师经验论文

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让幼儿自己动手进行自我服务-幼儿园教师经验论文

《幼儿园教育指导纲要》提出了"幼儿的一日生活皆为课程"，艾里克森也明确提出："促进幼儿的自主性与主动性的发展是早期教育的基本任务。"幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。正确、有序、科学、合理的生活活动，对幼儿的身心发展起着重要的作用，对培养幼儿的自理能力、自立终身发展的能力，为成为未来社会所需要的高素质人才打下扎实的基础。

自主指：充分发挥用餐活动中幼儿自主性，给予幼儿自主选择的权利。也就是在用餐活动让幼儿自选餐点、自选餐具等，使幼儿在自主选择的过程中感受轻松、自然、愉快的用餐过程。 自助指：充分放手()，让幼儿自己动手进行自我服务。也就是在用餐活动中由自己取餐、自己收拾整理、自己洗脸漱口等，培养幼儿服务自我及服务他人的能力。 活动预设目标：

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1.

清楚用餐流程，能根据自己的需要取适量的饭菜，并会自己添饭菜。

2.

用餐时尽量保持餐具、桌面、衣服干净。做到不挑食，样样饭菜都爱吃。

活动预设内容：

3月份：：熟悉活动流程，能够自主取菜。

4月份：：能自己独立用餐，吃饭时专心，不边吃边玩。 5月份：：学会使用公勺，能自己取好饭菜。

6月份：：在老师引导下，能做到饭前洗手，饭后洗脸、漱口 活动预设措施：

第一阶段：：创设馨舒适的就餐环境

环境是最好的老师，适宜的环境能引领幼儿自主地参与。我们从幼儿的需求出发，从自主自助开展设想，创设一个真正适合本班幼儿自主自助式用餐活动的环境。

挑选了抒情又有愉悦感的音乐为用餐背景音乐



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