渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反思

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渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反

思

孙亚婷

【期刊名称】《读与写(上，下旬)》 【年(卷),期】2011(008)002

【摘 要】本文以高职一节日语听力课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法.以教学反思的角度探讨利用课堂文化的导入,提高学生的日语听力能力.

【总页数】2页(P140-140,142) 【作 者】孙亚婷

【作者单位】无锡高等师范学校,江苏无锡214001 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】

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