幼儿英语活动-我和动物做朋友

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一、活动名称：我和动物做朋友 二、活动时长：40分钟 三、活动目标：

1、语言目标：能够熟练掌握动物的英文单词，并能跟着儿歌的节拍大声朗读。 2、能力目标：幼儿跟节拍拍手朗诵儿歌，能够增强幼儿的节奏感。

3、情感目标：通过活动让幼儿更加喜小动物，从而培养幼儿保护动物的意识。 四、活动材料：印有动物图片和单词的卡片、动物头饰、音乐、PPT。 五、活动过程：

1、导入活动（3-5分钟）

（1）活动描述：教师向幼儿介绍自己的动物朋友，并出示动物卡片，带领幼儿朗读单词并模仿动物的动作，激发幼儿想与动物做朋友的兴趣。 （2）师幼活动过程简示：

师：I have many animal friends. They are dogs, cats, giraffe and zebra..What animal friends do you have?

幼：My animal friend is......

师：The dog is my friend~dog!dog!dog!(两手放到头顶前后摆动)

The zebra is my friend~zebra!zebra!zebra!（两臂竖直弯腰做奔跑状） The giraffe is my friend~giraffe!giraffe!giraffe!（垫脚抬头尽量伸长脖子） The cat is my friend~cat!cat!cat!（两手张开放在脸颊左右摆动） 幼：The...is my friend~..............

师：Let us become friends with each other！

（3）活动注意事项提示：教师要注意幼儿发音是否准确。 2、主题活动（25分钟）

（1）活动描述：教师出示动物朋友的卡片，并模仿它们的叫声或说出它们的特征，并提问幼儿他们的动物朋友，幼儿也模仿教师的语言介绍模仿自己的动物朋友，一个接一个的进行接龙。

(2)师幼互动过程简示：

①师：The dog is my friend~dog!dog!dog!woof~woof~woof~What animal friends do you have? 幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have?

师：The zebra is my friend~zebra!zebra!zebra!Black and white~.What animal friends do you have?

幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have?

师：The giraffe is my friend~giraffe!giraffe!giraffe!Its neck is long~What animal friends do you have?

幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have? 师：The cat is my friend~cat!cat!cat!meow~meow~meow~

②教师带领幼儿再次进行儿歌接龙，一边朗诵儿歌一边模仿动物的动作和叫声。 师：The dog is my friend~dog!dog!dog!woof~woof~woof~(两手放到头顶前后摆动)What animal friends do you have?

幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have? 师：The zebra is my friend~zebra!zebra!zebra!Black and white~（两臂竖直弯腰做奔跑状）What animal friends do you have?

幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have?

师：The giraffe is my friend~giraffe!giraffe!giraffe!Its neck is long~（垫脚抬头尽量伸长脖子）


What animal friends do you have?

幼：The...is my friend~..............What animal friends do you have?

师：The cat is my friend~cat!cat!cat!meow~meow~meow~（两手张开放在脸颊左右摆动） (3)活动注意事项提示：教师要注意幼儿发音是否准确,动作是否标准。 3、延伸活动（8-10分钟）

（1)活动描述：教师带领幼儿带上头饰来扮演小动物，并朗诵儿歌做游戏。 (2)师幼互动过程简示：

教：I am a dog，Woof!woof!woof!（两手放到头顶前后摆动） 幼：I am a fish，Glub!glub!glub!（两手交叉来回摆动） 教&幼：We are good friends~ 教：I am a....... 幼：I am a.......

教&幼：We are good friends~

(3)活动注意事项提示：教师要注意幼儿发音是否准确,动作是否标准。 六、相关主题绘本推荐 《I have a pet》

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