幼儿小班泰迪熊教案

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幼儿小班泰迪熊教案

【篇一：教案】





亲子教案—优优（2）

时间：2014年9月13日星期六幼儿年龄：1岁半 一、欢迎歌：（绕圈圈）幼儿和家长一起走进教室。

教学目的：初次感受友好的集体气氛。让宝宝了解一个新的环境， 提供一个轻松、快乐的氛围。 活动准备：小手！（打节奏）

教学过程：组织家长和幼儿，让我们围个圈、让我们绕个圈、让 我们围个圈、手拉手围个，把小手放进去、把小手拿出来，在拍拍我的小手，让我们转个圈。 二、点名游戏：

教学目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝 宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。

活动准备：小手！（打节奏）

教学过程：组织家长个幼儿一起唱哈喽歌。哈喽大家好！哈喽你 ！哈喽哈喽！哈喽大家好！ 三、亲子律动：

教学目的：让宝宝感知欢快的节奏，有良好的情绪体验。 活动准备：仿真娃娃、音乐

教学过程：教师结合介绍游戏内容。《小金鱼》

玩 法：请家长扶住宝宝的我腋下，随着音乐左右摆动、上下 摆动。鲤鱼跳龙门。

四、聪明时光：《印一印》

教学目的：带领幼儿锻炼幼儿的手部力量。 活动准备：音乐、印的模板 玩 法：1、听音乐请发工作。

2、教师带领幼儿，有秩序的进行按的工作。 3、教师带领幼儿送工作。

五、动感宝贝：《水果运动会》

教学目的：培养幼儿的认知能力，苹果、香蕉、草莓。 活动准备：音乐。

玩 法：1、听音乐组织幼儿与家长。


2、教师说苹果、苹果蹲、香蕉蹲、草莓蹲。 3、教师带领家长通过语言让宝宝来认知水果。 六、咿呀学语：《小猫咪》

教学目的：让幼儿初步感知儿歌，学习用语言来表达。 活动准备：轻音乐。

教学过程：请宝宝妈妈帮助我们的宝宝找一个舒适的地方，坐在 妈妈的摇篮里。请妈妈和宝宝和老师一起来做一做。 附儿歌：《小猫咪》

围着围着花园小妈咪绕圈圈， 一步、两步、咯吱 你笑一笑。 围着围着草地小老鼠绕圈圈， 一步、两步、钻到了草垛里。 七、音乐会

教学目标：感受集体游戏的快乐。 教具准备：音乐

教学过程：1、组织家长和宝宝。 2、听音乐模动物的动作。 八、拜拜

教学目标：在轻松的环境下与幼儿拜拜。 教具准备：音乐（泰迪熊）

教学过程：组织家长与宝宝进行律动。

＊爸爸妈妈要感谢我们宝贝的配合！亲亲我们的宝贝！老师也要感谢宝贝们带给老师的快乐时光！让我们下次再见！拜拜！

【篇二：亲子课教案】



亲子班活动方案

1. 点名时间:找个好朋友，找个好朋友，找到。。。来做好朋友。（握握手，抱一抱）

2、健康宝宝—复习《小青蛙》《袋鼠妈妈》《泰迪熊》 3、手指谣《小鸡吃米》

我的小手会变化（五指相扣，伸出食指，拇指），变只小鸡试试吧 小鸡吃米会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽两粒米，叽叽叽三粒米 叽叽叽四粒米，叽叽叽五粒米，变成一只花母鸡（十指相对，横向） 母鸡下蛋咯咯哒（十指相对，小指打开）一个蛋，两个蛋，三个蛋，四个蛋，五个蛋，母鸡母鸡真能干（伸出大拇指） 4、音乐—《小鸡和小鸭》


在老师的引导下，模仿成人有节奏的拍手，跺脚，培养宝宝的节奏感。

5、绘本故事《母鸡萝丝去散步》 6、美术《小鸡吃米》。

准备材料：教师剪彩色圆形，大小两种，孩子拼贴小鸡，家长画出嘴巴眼睛，幼儿用笔点出小米

【篇三：小班音乐】



小班音乐《泰迪熊》 一、 活动目标

1. 感受歌曲优美的旋律，认识泰迪熊并体验和它一起玩耍的乐趣。 2. 学唱歌曲，能跟着音乐做动作。

3. 乐意参与歌唱活动，愿意大胆的随着音乐进行歌表演。 二、 活动准备

4.魔法棒 5.操作单页 三、 活动过程 1. 练声

2. 教师出示泰迪熊玩偶，导入活动。

师：它是谁？你喜欢泰迪熊玩偶吗？一起跟它做游戏好吗？ 3. 播放歌曲，感受音乐的旋律和节奏

4. 再次播放歌曲，感知歌词的基本内容，并共同模仿。 师：歌曲中的泰迪熊都做了哪些动作？

总结：举起手、说再见、弯弯腰、蹲下来、转个圈、坐下来。 5. 节奏练习

教师出示节奏卡片，引导幼儿感知歌曲的主要节奏型，播放歌曲随音乐节奏念歌词。第二遍播放音乐，随节奏拍手拍腿。第三遍音乐用铃鼓为歌曲伴奏。

6. 教师播放歌曲，全体幼儿进行歌表演。 7. 歌曲创编

教师引导幼儿将自己的名字编入歌曲中进行演唱，出示魔法棒，任意将一名幼儿变成“小熊”，全体幼儿将此幼儿的名字编入歌曲中进行演唱。

四、 结束活动

播放音乐，看操作单页进行点唱活动。

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