2019年幼儿课程教案3-3《插牙签》

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2019

亲子欢动课

3—3

一、线上活动：

活动目标：

1、让宝宝感受集体氛围,培养宝宝良好的适应能力。 2、愉悦宝宝情绪,激发游戏的热情,增强自我表现能力。

活动准备：

1、音乐《去郊游》 2、纱巾

活动过程：

1、宝宝手拿纱巾,和教师同侧向右转身做准备。

2、听音乐,双手前后摆动纱巾,以逆时针方向在垫子上踏步绕圈

走。

3、双腿打开与肩同宽,双手上举过头顶左右挥动纱巾。 4、前后摆动纱巾向左转身,以顺时针的方向踏步绕圈走。 5、向中间聚拢打招呼,然后向后退回,接着绕圈走。 6、双腿打开与肩同宽,双手上举过头顶左右挥动纱巾。 7、回到原点,大家坐下休息,主课教师和宝宝将纱巾送还给配课

教师。

注意事项：

1、走线时老师无需给宝宝语言交流,一切听教师引导,为宝宝做好

榜样。

2、可让幼儿进行动作创编,跟着音乐自由走动。

二、礼仪相识：问好

活动目标：

1、提高宝宝自我意识,锻炼自我表现能力。

2、满足宝宝被关注的心理需求,增强自信心。

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3、培养宝宝社会能力,学会轮流等待和尊重他人。

活动准备：问好歌《我的朋友在哪里》

5 1 1 1 ︱2 1 2 3︱ 5 2 2 2︱2 1 2 3 ．．

师：1 2 3 4 5 6 7, 我 的 朋 友 在 那 里？

1 3 5 ︱6 6 5︱4 4 3 3 ︱ 2 2 1‖ 幼：在 这 里,在 这 里,你 的 朋 友 在 这 里。

活动方式：

1、（第一句1234567）教师右手五指并拢,手掌向上,呈点人数姿势

从左至右点四下。

2、（第二句 我的朋友在哪里）教师双手手掌向内同时触胸表示“我的朋友”,然后双手同时向外摊开,手掌向上呈欢迎姿势,表情作疑问状“在哪里”。

3、（第三句 在这里,在这里）引导宝宝双手触胸轻点两次。（第四句 你的朋友在这里）引导宝宝手指教师唱“你的朋友”,然后双手触胸唱“在这里”。

三、插牙签 活动目标：

1、培养宝宝进行三指“插”的动作。

2、锻炼宝宝的手眼协调和手指灵活性。

活动准备：

牙签筒、一头尖的牙签一人10根、白菜碟或盘子

活动过程：

1、教师讲解活动名称及目标。

2、教具展示：牙签筒、牙签

1）牙签筒,两手分别握底座两端展示---牙签筒,放下后倾斜45度

介绍----上面有小孔。 2）牙签,展示后倒在工作毯中间

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3、操作展示：

1）左手扶底座,右手三指捏牙签—对准---插。依次完成插放的动

作。

注意事项：

牙签去掉尖,且插放及整理牙签时要注意宝宝的安全。



四、音乐律动《手指家族》 五、再见歌

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