儿童发展理论代表人物及其观点

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儿童发展理论主要流派的代表人物及其主要观点，考试时会以单项选择题和简答题考察考生的掌握程度。如：维果斯基的文化历史论，提出了最近发展区和教学应走在发展的前面；埃里克森的人格发展阶段理论，2到3 岁的幼儿的发展任务是培养其自主感；弗洛伊德的精神分析论，本我、自我、超我的动力系统；华生的环境决定论。

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