提升大学生自我管理及激励能力的途径和方法

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提升大学生自我管理及激励能力的途径和方法

作者：李淼

来源：《现代交际》2020年第08期

摘要：当前，“00后”已成为高校大学生的主力军，大学生的自我管理、自我激励能力是教育的目标。培养大学生的自我管理能力，是高校学生教育教学管理工作的重要组成部分。从当前高校大学生自我管理能力现状出发，分析了大学生提升自我管理能力的重要性，探讨了提升大学生自我管理、自我激励能力的有效途径和方法，促进大学生素质全面提升，达到有效教育的目的。

关键词：自我管理; ;自我激励; ;传统管理模式; ;校园文化; 自主能动性

中图分类号：G645.5; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2020）08-0186-02 大学生是一个特殊的社会性群体，当前“00后”已逐渐进入高校大学生群体，“00后”多以独生子女居多，受家庭教育和社会环境等因素的影响，这一代学生思想多元化，接受新鲜事物的感知能力较强，自我管理、自我激励能力普遍亟待培养加强。应当提升大学生自我管理、自我激励能力，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识自我，促进大学生全面发展，成长成才。

一、大学生自我管理能力现状

当前，高校的学生管理普遍以传统型管理模式为主，即老师管理学生，学生的自主管理参与度低，完全依赖于老师，缺乏自主管理能动性，自主思考能力欠佳，呈现出在学校学习目的不明确，人际交往能力不协调，心理素质较低，自我约束力不强等问题。随着社会的发展，传统的学生管理模式亟需创新，高校应当充分提升大学生的自我管理能力，激励学生，调动学生的积极性，使广大青年学子参与管理，培养学生自我管理能力，自我激励能力。 二、大学生自我管理、自我激励能力的重要性

大学生的自我管理、自我激励是学生管理的终极目标，也是培养和引导学生全面发展的有效途径和方法。大学生自我管理、自我激励是运用科学管理的方法，对大学生自身行为自我认知、自我调控、自我开发、自我激励，从而实现高等教育培养目标，提升学生个体综合素质人文素养。提升大学生自我管理、自我激励能力的重要性主要有以下几个方面。 1.适应大学生活

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