文明班级创建总结

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2013至2014学年第一学期

文明班级创建总结

六（1）班 杨银花

经过全体同学一年的不懈努力，创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高，学习刻苦、积极求进，成绩优秀，富有团队合作精神的优秀文明班级。

一、思想觉悟大幅度提高

同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召，积极参加各种献爱心的活动，比如去福利院送亲情献爱心、主动打扫卫生……

二、刻苦专研，力争上游的良好学习氛围

浓厚的学习氛围，激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中，乐于帮助基础差的同学，讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上，同学们积极回答老师的提问，敢于提出自己的疑问，营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力，同学们的成绩大幅度提高。

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三、严格遵守学校的各种规章制度 1.学习“规范”，让“规范”深入人心

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习《小学生日常行为规范》，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。 2.从常规训练入手，使文明具体化

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我还对学生的行为进行了训练。 ⑴全校性集合排队，进场秩序的训练。 ⑵做操动作规范，整齐化一的训练。 ⑶站、立、行的规范化的训练。 ⑷每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

⑸队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。



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