防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告

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三台县争胜乡中心小学

关于防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告



为了深入贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基［2011］8号、川教基[2012］38号、县教育局文件精神，提高幼儿园的保教质量,促进幼儿园更好地发展，争胜乡中心小学严格按照县教育局委有关文件要求,迅速对所属一所幼儿园（点）开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将全乡各园（点)杜绝“小学化"现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：

一、领导重视

全乡成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由校长xx 同志任组长、副校长xx同志任副组长、幼儿园xx园长及该园幼儿教师为成员，组织领导小组成员认真学习了《幼儿园规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《四川省幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。

二、宣传学习

1、小学、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了《幼儿园规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《四川省市幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了工作方案。

2、小学、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。

三、督查问题

中心小学管学前教育领导深入到各个幼儿园(点），从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化"办



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学现象进行全面督查。通过检查发现部分幼儿园(点）确实存在 “小学化"现象,具体问题有：

1、在教育时间上小学化，每节课40分钟；

2、幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练,并留有家庭作业.

上述现象,严重违背了教育规律,对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，教管中心要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，对不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、中心小学将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查,发现问题立即纠正.

2、争胜小学校长徐军与新星幼儿园园长叶蓉签订了《防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书》,实行目标管理责任制。

3、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具. 2、加强师资专业化培训,严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。

3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。

4、不准给幼儿布置家庭作业,不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。

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