八年级下家庭社会与法治教学计划

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八年级下家庭社会与法治教学计划

康 敬

一、学情分析

本学期授课八年级一班，全班45名学生，绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕，在学习习惯，行为习惯存在很大问题，而且思想上不求上进，组织意识和法律意识都很淡泊。因此本学期通过对学校生活、家庭生活、社会生活的认识，提高分辨是非的能力，清楚的认识自己，并养成学法用法的良好习惯。 二、教学目标

通过教学，让学生获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。 （一）、情感、态度、价值观

1、热爱家庭，热爱生活，正确面对社会，积极面对生活的态度。

2、成为一名遵纪守法的好公民。 3、成为快乐学习，健康成长的好学生。 （二）、知识、能力

1、通过自主、合作、探究等学习方式，在生活中学习，在实践中学习，在反思中学习。


2、大胆运用所学的知识和技能去发现、分析和解决现实问题。

3、积极融入家庭生活和社会生活，快乐学习，健康成长。

（三）、过程与方法

1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。 三、教材分析

本书一共分为四章，分别为用规则守护校园、家庭消费与理财、社会生活将公德、权力与义务同行。通过精彩纷呈的课程学习和实践活动，引导同学们获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。 四、教学措施

1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。 2、采用现代教育技术，采用直观形象的方式呈现教学内容。

3、课堂上多模拟情景，活跃课堂气氛，提高教学效率。 五、教学进度安排

第1，2，3，4，5周 第一章

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