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部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）
教材阅读
单元 主题
整本书
文本内容
语文要素
必读
选读
单篇（必读） 《石榴》郭沫若
《 金色花 》蓝兮 《鸽子》屠格涅夫
《千奇百怪的动物语言》肖柯
《童年的朋友》高尔基 《我的小老师》贾平凹 《乞丐》屠格涅夫 《散步》莫怀戚 拓展阅读
国学
古诗文（必读） 经典
蒙学 《百
精读： 家《鹭鸶》 姓》唐·杜牧 节选
（赵钱孙李至樊胡
精读： 凌《登飞来峰》 霍） 宋·王安石
略读： 小古文
《画地学书》
读写结合
表达训练
第一单元 万物有灵
1.《白鹭》 2.《落花生》 3.《桂花雨》 4.*《珍珠鸟》
1.初步了解课文
借助具体事物抒发感情的方法。 2.写出自己对一种事物的感受。
精读： 《飞过城市的野鸽》高巧林
1.学习提高阅读
第二1.《搭石》 速度的方法。 单元 2.《将相和》 2.结合具体事例 3.《什么比猎
策略豹的速度更写出人物的特点。
单元 快》
1.《猎人海力第三布》 单元 2.《牛郎织女》 （一）
民间3.*《牛郎织故事 女》（二）
1.了解课文内容，创造性地复述故事。
2.提取主要信息，缩写故事。
套餐一： 1.《罗伯特的三次报复行动》穆莱瓦 2.《云渡桃雕》魏强 3.《追随狗的男孩》沈习武
略读：
《俗世奇套餐二： 人》冯骥才 1.《少女的红
发卡》程玮 2.《林汉达中国历史故事集》
3.《木头娃娃《飞来峰》
精读： 的旅行》雷切《孟姜女》 略读： 《中国民尔·菲尔德 《苏武牧羊》《霜月》
间故事》 唐·李商隐
《鲁妹造伞》
1.小作：用一段
写写身边像
写出自己话
对一种事“花生”那样默
无闻作着贡
物的感默
献的平凡人。
受。
2.大作：我的心爱之物。
结合具体事例，写出人物特点。
1.小作：结合具体事例，写出人物特点。 2.大作：“漫画”老师。
1.小作：围绕“海力布”石头
缩写故写一段话，简要事。 介绍它的来历。
2.大作：缩写故事。
1
部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）
教材阅读
单元 主题
整本书
文本内容
语文要素
必读
选读
单篇（必读） 《囚歌》叶挺 《祖国啊，我属于你》王宜振
《始终眷恋着祖国》刘敬智
《祖国山川颂》（节选） 《蜘蛛》周建人 《兔》史庆礼 《桃花树下波斯猫》狄邦祥
《织女星和牵牛星》叶至善
《父母的心》川端康成 《甜甜的泥土》黄飞 《一张车票》陈亨初
《我的母亲》邹韬奋 拓展阅读
国学 读写结合
古诗文（必读） 经典
蒙学
精读：
从课文中
《过零丁洋》
学习如何
南宋·文天祥
拟题，并
根据题目
略读：
精心选材
《诉衷情·当
的方法，
年万里觅封
增强篇章
侯》
意识。
南宋·陆游
学习搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
表达训练
1.结合查找的资
1.《古诗三首》 料，体会课文表达第四
2.《少年中国的思想感情。 单元
说》 2.学习列提纲，分3.《圆明园的家国段叙述。 毁灭》 之殇
4.*《木笛》
1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 2.搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
1.注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。
2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
略读： 《红岩》 罗广斌、杨益言
1.小作：选择词语写一段话。
2.大作：二十年后的家乡。
第五
单元 1.《太阳》 2.《松鼠》 习作 单元
略读：
《昆虫记》青少版法布尔
北京少年儿套餐三：
1.《亲亲我的童出版社
略读：
《池鹤》 唐·白居易
第六单元 舐犊之情
1.《慈母情深》 2.《父爱之舟》 3.*《“精彩极了”和“糟糕透了”》
精读： 《你是我的宝贝》黄蓓佳
妈妈》黄蓓佳 2.《女儿的故事》梅子涵 3. 《最后一头战象》沈石溪
1.小作：留心观察动物活动，按照一定顺序写下来。
2.大作：介绍一种事物。
精读：
《诗经·小雅·蓼莪》节选
略读：
《岁暮到家》 清·蒋士铨
用恰当的语言表达自己的看法和感受。 1.小作：“鼻子一酸”的生活经历。
2.大作：我想对您说。
2
部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）
教材阅读
单元 主题
整本书
文本内容
语文要素
必读
选读
拓展阅读
国学 读写结合
单篇（必读） 古诗文（必读） 经典
蒙学 《春》朱自清 《夏》梁衡 《秋颂》罗兰 《济南的冬天》老舍
精读： 《天净沙·秋》元·白朴
表达训练
1.初步体会景物
第七1.《古诗词三的静态美和动态单元 首》 美。 2.《四季之美》 2.学习描写景物四季3.《鸟的天堂》
之美 4.*《月迹》 的变化。
略读： 《林中四季》理查德·弗提
1.小作：用几句
学习描写话写一写自己景物的变印象最深的几化，融情个景致。 于景。 2.大作：
即景
《读书使人优美》毕淑敏 精读：
《童年读书》《冬夜读书示
学习根据1.小作：好书介
（节选）莫言 子聿》
表达的需绍。
《读书的时南宋·陆游
要，分段2.大作：推荐一
光》【英】弗
表述，突本书。
吉尼亚·伍尔略读：
出重点。
夫 小古文
《鲁智深倒《孙权劝学》 拔垂杨柳》
备注：1.整本书必读中，精读是教师有计划、有安排地指导学生阅读整本书，略读是在教师的组织下进行阅读；整本书选读，每校每个年级一学期至少选个套餐，书目按照顺序，上半学期一本、下半学期两本，鼓励多选。2.国学经典蒙学建议各校根据校情自行选择与自主．．．1．．．．．．．．．．．．考核。3.每个年级一学期至少完成大小作文共16个，鼓励多写。4.古诗精读要求能达到背诵默写，能够明晰诗意；古诗略读要求能背诵，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．简单了解诗意。 ．．．．．．
1.阅读时注意梳
套餐四：
理信息，把握内容1.《草房子》
第八1. 《古人谈要点。
曹文轩
单元 读书》 精读：
《最后一匹
2. 《忆读书》 2.根据表达的需《点亮小2.
读书3. *《我的“长要，分段表述，突橘灯》金波 狼》杨鹏
3.《妈妈的银
明智 生果”》 出重点。 行账户》凯瑟
琳·福布斯
3
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2022-08-12
