班组长培训方案

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计划组长培训方案





一、培训目标

1、提高组长在团队、质量、成本、目标、安全、生产等管理方面的 认识和能力，加强用理论指导实践的能力；

2、学习基础工作方法，加强自我培养；正确认识自身角色，全面履 行管理职责；

3、培养和储备部门骨干，激励基层骨干员工，使其获得持续成长与 进步。

二、方案设计

1、培训方式采用：课程教育、生产车间现场参观学习、拓展训练、 读书自学；

2、推荐部门表现优秀的员工参加，每年度受训 长任职资格；

3、建立计划组长任职资格制度，把参与培训作为任职资格的考核、 晋升要件。 三、课程设计

根据年度计划和培训需求， 提出组长培训课程目录， 课程选题围

绕下列模块：

2 名员工具备计划组

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班组长培训模块



主要内容示例

班组长角色认知、职业素养修炼、职业心态、现场管理方法、

班组长管理的基础

工作交接、 生产任务确认、 安排、 工作联络与协调、 报表填写、巡检。



管理能力提升 基础管理知识、沟通、人际关系、员工教育、团队建设、有效 激励、汇报和讲话、应用写作。

专业技术能力 工艺、设备、物料基础知识，安全管理知识、工序操作技术， 工序的品质要求和标准。

专项管理方法工具 6S 管理、设备和工具管理方法、问题分析和解决， 物料 ABC 管理、 TPM 管理、成本核算方法。

QC 管理、

班组管理实务 班组人际关系、人员管理，员工的教导与培训，班组建设与风 气培养，班组目标管理，看板管理，业绩评比。

四、培训的展开



1、部门组织全年度的班组长培训工作，调查培训需求，策划当年培



训方向，具体课程，跟进培训实施，对培训工作进行结果认定，对培



训实施评估与改进；



2、按照公司培训计划大纲，提出年度培训计划，按计划组织各自的



培训工作，培训以授课教育为主；



3、组织的培训工作，利用会议时间、业余时间组织进行，内容主要



围绕专业技术能力、专项管理工具和方法等方面，由内部讲师授课。



4、指定自学书目，每年阅读一本书，提交读书笔记和心得。



五、培训考核和评价



1、培训的考核是对参训人员受训情况的综合评价，考核方法应当包



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