学生倾听能力的培养策略

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学生倾听能力的培养策略

杨龙

【期刊名称】《教育（周刊）》 【年(卷),期】2017(000)017

【摘 要】《语文课程标准》指出：应培养学生的倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.倾听能力是听者理解别人口头表达的信息,并在头脑中将语言转换成意义的能力.倾听是一种技巧,一种素养,是一门艺术,也是小学生在课堂学习中捕捉信息,获取知识的重要途径.那么,在小学语文教学中怎样培养学生的倾听能力呢？在此,笔者结合教学实践作如下几方面探究. 【总页数】1页(P73-73) 【作 者】杨龙

【作者单位】江苏省扬州市广陵区沙头中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.引领学生学会真正的倾听——浅谈小学语文课堂学生倾听能力的培养2.学会倾听乐于倾听——浅谈小学低年级学生倾听能力的培养3.浅谈学生倾听能力的培养策略4.浅谈学生倾听能力的培养策略5.小学低年级学生倾听能力的培养策略

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