上网课心得体会

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上网课心得体会

上网课心得体会

这个老师一节课、两节课、三节课渐渐就适应了。

网课这个平台，"水土不服'的不光是同学、还有讲课的老师啊。

今日是我正式上网课的其次天，看到网络上对于网课的商量褒贬不一。

她们平常上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不娴熟。有一次，我在听课过

一说是铺张时间精力、效果不明显，老师和同学都不太适应网上平台等等。作

程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面

为一名同学，我对上网课并不抱排斥看法。

一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有

由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问

发生的样子连续讲课。

题，较为快速地提出了解决的方案，肯定程度下满意了人们的需求，我觉得这是特

有同学埋怨这个假期过得不欢乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、

别值得提倡的。究竟面对问题我们也只能多尽人事，把损害降低。

思索开学后的讲课支配、最终还要被埋怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师

至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，看法消极诸如此类，这是自身的问

毫不留情地给了"一星好评'。(想想老师跟我们一起受着熬煎，有没有欢乐一点呢?)

题，不能把它加在网课上。仅仅由于无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。

依据我上的网课，我发觉几个特点。

我信任许多同学可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。

讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础学问，比方《四书》《五经》

像我，我常常遇到某个老师讲话带有一点腔调、声音消沉抑或是声音较轻(对我

包括什么。包含的内容特别多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下

而言)，每每遇到这样的状况我也很崩溃，努力去分辨他们的口型我会回家埋怨："

长长的内容。

天哪，这个老师也太温顺了吧!整堂课我听得好累!'

但是这样的授课方式很简单让同学遗忘学习的学问点，最好是边讲解边辅以例

但是一般来说，只有同学去适应老师，老师不行能适应每一个同学。所幸我听





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子。问题是这类学问点只能靠背，因此想要把握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。

目前英语的网课是教我们写作文，老师喜爱先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己也许写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我盼望积累的是生词和词组的固定搭配，由于我积累得很少。

教数学网课的老师特别适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，也许一个真正喜爱教书的人，当他的同学自然也会被感染。但是由于他讲的闲谈(没有不喜爱的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前悄悄怅惘

临时没有上科学和历史与社会的网课，期盼老师的精彩表现。

这次也算是全民网课吧，就连一班级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。 于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我最终"开化'了。我不无欣慰地想。

在家学习有了更多自由支配的时间，可以做许多自己宠爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种"老妈妈'的美好感。总之在家都没有闲着，盼望有进步。



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