学前教育管理

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学前教育管理 名词解释：

1、 管理——是指管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的

不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的各种一般只能活动。

2、 霍桑试验——梅奥发现，组织中的人的行为非常复杂，无法以传统的理论来解释。他根据实验得出这

样的结论，尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。 3、 梅奥的人际关系理论

梅奥发现，组织中的人的行为非常复杂，无法以传统的理论来解释。他根据实验得出这样的结论，尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。

影响工人生产积极性的除了生理的、物理的和经济的因素之外，更重要的是社会心理因素。 在组织中不仅存在着正式组织，而且还有“非正式组织”。这种正式关系可以满足人的情感、社会心理方面的需要。

领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力，要能与非正式组织打交道，使正式组织与非组织之间保持平衡。

4、 Z理论的观点

Z理论认为，人既非绝对好又非绝对坏。人有人性的一面，又有非人性的一面。因而有时应着重奖赏，有时需强调惩罚，管理上应强制与民主进行，物质与精神结合，要结合实际采用不同的管理方式，因时因地因制宜地实施管理。

5、 计划职能——是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。 6、 管理的组织职能——是指通过建立组织机构，确定个成员的职责，并协调相互关系，从而组织内部各

个要素连结成一个有机整体，是组织成员在统一指挥下，通过协调一致的劳动实现组织的共同目标。 7、 控制职能——是指用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程及工作结果符合计划要求的过程。 8、 简答 幼儿园管理的五条基本原则：

一、办园方向性原则；二、保教为主的整体性原则；三、激发积极性的民主管理原则； 四、有效性原则；五、内外协调的社会性原则。

9、方向性原则——是指坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则，以社会效益为根本，要以满足社会需要作为根本的出发点，是办教育的政治思想党性原则。

10、案例分析 幼教机构在完成双重任务方面存在着两种倾向：p32 33

双重任务就是幼教机构的工作方向，可以有利于当前社会主义建设。二者均服从社会主义建设的总目标。幼儿园管理者要树立全局观点，使幼儿园管理与教育工作服从并服务于社会主义建设这个总目标。目前幼教机构在完成双重任务方面存在着两种倾向：或是把幼儿园作为正式教育机构注意教育幼儿的任务，或是仅看作单纯福利性机构偏重于服务家长的任务。在当前经济体制转型期，少数幼儿园以营利为目的，向家长高收费，或以办兴趣班为由额外收取费用，这反映出管理者在办园方向和办园指导思想上的偏差。坚持双重任务的完成要注意三点：一是坚持正确的办园指导思想；二是坚持党的领导；三是建设优良园风。 11、论述 调动积极性的民主管理原则：p34 结合p213 214

12、园长负责制——是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体管理新格局。

13、岗位责任制——是指通过明确的规定，是每个工作岗位上的人员的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。

14、目标管理——是指以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。 15、目标管理的意义或作用体现在这样几个方面“

（一）目标具有导向作用 （二）目标具有激励作用 （三）目标具有系统性、整体性 （四）目标具有可衡量性 16、代明的管理过程理论

代明认为，一切有过程的活动如生产活动、科学研究，都是由四个环节所构成。






第一阶段，计划：制定方针目标，规定工作任务、活动项目和设计方法步骤。制定行动方案； 第二阶段，实行：按计划的要求实施作业，将计划付诸行动，去做去执行

第三阶段，检察：检查工作是否按计划执行，执行的效果如何，有无偏差，找出原因

第四阶段，总结：回顾计划实施全过程，总结和调整改进，将效果好的做法、措施标准化、规范化，为下一阶段管理工作奠定基础。 17、简答 总结的意义

总结是管理活动周期的最后一个环节。即对计划、实行和检查做出总的分析与评价，要对工作的过程及其结果作质和量的评价。通过总结得出经验教训，探讨工作规律，并成为下一周期计划的依据。总结起承上启下，积累经验，增强工作的预见性与自觉性，促进管理水平的作用。 18、案例分析 保教结合原则的实施贯彻

19、设计 班级是实施保教任务的基本单位 20、简答 幼儿园卫生保健工作的意义

幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，幼儿园必须通过卫生保健工作，包括科学安排幼儿一日生活，提供合理的营养膳食，定期体检，进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强体格锻炼，以及建立安全措施等一列工作，实施良好的保育和教育，促进其健康成长。 21、论述 结合自身谈谈安全活动开展的体会、理由以及存在的问题。P150 157 22、案例分析 结合生活谈谈物质条件创设的要求

环境场所设施是举办幼儿园的起码物质条件，是幼儿园总务工作的一部分重要内容。总务工作要能为保教质量的提高，为幼儿的健康成长提供良好的物质保证和服务。对幼儿园物质条件创设的一般原则或要求主要有以下四点：（1）合乎安全、卫生与教育要求 （2）根据本地区实际逐步改善办园条件 （3）注重发挥现有条件的实际效用 （4）发挥幼儿园自主性，调动全园教职工积极性，因地制宜创造条件。

玩具的价值并不是以它的价格来体现的。因此在配备和提供玩具材料时，不宜追求精致、豪华，而应注重其教育功能。

23、如何调动一个人的积极性？

（1）树立人是管理对象与主体统一的观点

（2）创设宽松的精神心理气氛，建立和疏通信息沟通渠道 （3）将人的积极性的三方面来园有机结合影响教育职工

了解教职工经济与物质生活状况，满足其提高经济待遇，改善生活条件。 理解并满足教职工要求，尊重和信任的需要。 注重满足教职工改善工作条件发挥才干的需要。 满足教职工文化学习、业务进修与提高的需要。

人的积极性是处于能动状态下的心理活动，针对一定目标的外在表现。心理学研究表明：人的积极性从根本上说，来自人的需要。需要是激发积极性的原动力或动机。

（1） 对个人所需要的物质利益和精神生活的追求二产生的积极性。 （2） 受人际关系的影响而产生的积极性。

（3） 对个人应尽的社会责任、义务有着深刻的理解，从而形成一定的理想、信念，有事业心、责

任感、使命感。

24、选用人员应遵循的原则

因事用人的原则 首先要做工作分析，根据幼儿园规模和性质，考虑全园的工作任务和所需设立的岗位及人员编制，进而要对各个岗位的工作内容要求和任职者应具备的基本条件加以分析，同时结合对本园教职工实际情况的掌握，选聘任用适宜的人承担相应的工作。 25、论述 你心中的园长是什么样？

园长负责制——是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体管理新格局。

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