英文教师的职业素养

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英文教师的职业素养

(2008-02-20 11:55:15) 转载▼ 标签：

分类： My-English-Teaching

杂谈

一.心情素质:性格,情感,意志的综合反应. 1.性格:幽默,沉着冷静.

2.情感:具备爱心,耐心,责任心.

爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神.

3.意志:对待小朋友的意志力:克服小孩子的弱点. 对待自己的意志力:不断提升. 二.语言素质:

1.语音及基本规律. 2.语法基本知识. 3.词汇5000,构词法.

4.听懂日常生活,社会生活对话,中级难度.

5.会运用日常生活对话,没有重大语法错误便可. 6.阅读中等难度文章,70词/分钟.

7.写作:半小时可以达到100-200字.会写便条信函。 三.文化素质:了解中西方文化,风士人情(美,英,新,澳) 四.理论素质.

五.驾驭教材素质:教材评价,使用能力.教材内容选择,安排,内容删减,语法,教材设计,语言素质的真实性,地道性.

使用能力:根据实际需要灵活有创造性的使用教材,对内容适当的取舍和调整,补充.替换教学内容和活动,扩充教学内容和活动.

总结教材的使用情况:教材的使用是否达到了教学目标,教材的使用是否有利于教学效果,教师对教材使用的满意情况. 六.教材实践素质:实际教学能力.

1.传授和培养英文知识技术能力(善于讲解,熟练各种练习形式) 2.综合教学技能.(善于示范,替换练习)

3.教学组织技能.(善于启发,善于纠正语言错误)

4.教学组织:有效掌握课堂,熟练课堂用语,管控课堂纪律,教学节奏一张一驰. 5.综合技能:演唱,绘画,书写,制作能力,书写工整,规范,善表演. 七.教育技术素质.

班级经营技巧和实施原则

技巧：

1.座位安排，实力均衡。 2.分组教学。 3.课程规化。


4.教室情景布置。 5.肢体语言。 原则：

1.约法三章,彻底执行. 2.简单明确. 3.注意身教.

4.奖罚分明,公平一致. 5.正面取向.

6.各别差异,家长协助.

7.在没有公布制度之前,如有违反,不要惩罚.

课下秩序管理的活动

.歌谣。2.故事连载。3.游戏。4.图画，图表。5.小朋友分工。

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