2.0能力提升教师个人研修计划

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2.0能力提升教师个人

研修计划

任教所在教研

英语

学科 组 能力点 2 能力点 4

能力点 1 能力点 3 能力点 5

教研组（A2 数字教育 （A5 技术支

（A1 技术支持（A3 演示文稿（A6 技术支持

能力选点 资源获取与评持的课堂导

的学情分析 ） 设计与制作 ） 的课堂讲授）

价） 入）

①A1 技术支持的学情分析

A3 演

② A3 演示文稿设计与制作

个人关注的示文稿

③A6 技术支持的课堂讲授（在本教研组能力选点及个人个人能力选点

能力点 设计与

关注能力点中，选定 3 项，且须包含涵盖 3 个能力维

制作

度）

个人研修课题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点确定）

专题一：利用各种信息技术手段根据需要开展学情分析，并根据分析结果进行备课。（A1) 专题二：利用信息技术手段优化演示文稿的设计与制作。（A3)

专题三：利用信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动。 关注学生的不同需要，引发学生感知、记忆、想象、创造等思维活动。（A6) 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价

姓名





A1. 学情分析

（PDF文档 A3 演示文稿设计方

A6技术手段支持学



预期研修成） 案。（文档） 师生展示与交流分享 果（结合校

本应用考核2. 针对学情分析2. 设 计 与制 作 课教学的活动设计。材料要求） 方案的解读。（视 件。(PPT) （ 文档）



频）





2.展示交流过程。

（视频）

学习共同体（结构和人员）

教研组同伴

校内相同能力点研 修同伴

区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴





实践应用与研修活动设计（可加页）

活动方式

选学个人实践顺序与时间安排 同伴互助安排（听评课、技术/资源

（网络、现

能力点 （备课、上课、反思等） 教法研讨、展示交流等） 支持

场）

A1 技术支

卷调查（1-4 周） 教法研讨 问卷星

持的能力网络、现场 分析；


A3 演示文 选择相同能力点的同伴一 网络资源

演示文稿的设计与制作

稿设计与起寻找资料，设计和制作网络、现场 Camtasia

（5-8 周）

制作 微课。 软件 A6 技术支1. 希沃白板

技术支持的课堂讲授（9-

持的课堂 展示交流 网络、现场 2.八桂

11 周）

教学通 讲授







✓教师培训记录表（1）份

终期成果 ✓课堂实录视频（10）分钟

✓学反思（1）份



✓教学设计（ 1）份

✓学生学习体验视频（10）分钟教✓课件（1）份 □其它（ ）份







✓ 同意 □不同意



修改意见：

教研组 审核

审核人签名：

审核时间：2022 年 3 月 4 日

本文来源：https://www.dy1993.cn/jUtx.html