怎样上好家长优质课

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《怎样上好家长优质课》经验材料



家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。就我国目前情况看，家长们对孩子们的教育是非常重视的，但这种重视大都是学校教育，而对家庭教育的重视还不够。其根本原因就在于家长们还没有把家庭作为教育的场所，也

没有把自己当作孩子的教师。

在这种情况下，给家长上课势在必行。那么上好一节家长优质课，更会在教育孩子方面取得不可估量的作用。这里我着重谈谈《怎么上好家长优质课》。既然是“优质课”，那就应不同于普通的课。优质课应在某些方面有自己的“优质”。 那么，如何上好家长优质课呢？我认为：

1、选好课题。选择家长感兴趣的话题，他们才会和老师配合共同探讨完成本节课的目标。做为家长，他们关心的大多是孩子的学习如何？怎样提高孩子的学习成绩？怎样培养孩子的习惯等这些问题。虽然这些是他们最关心的问题，但是，可以说，这些问题我们每个做家长的都有了一套自己认为可行的办法，也都在教育孩子中摸索了一些经验。也可以说，他们大道理都知道，但是缺乏的是耐心和信心。家长抽出时间，甚至是请假来参加学习，研究的还是平时的老生常谈，自己懂，但可能自己做不到的话题，积极性可能也没有那么高了吧？所以，选择他们容易忽视的话题，更容易引起家长的重视，探讨起来积极性就会更高。比如，我在选择教材的时候，就选择了《给孩子一个温暖的家》让承担家庭经济主要来源的父亲，在工作忙碌的同时也要抽出时间来陪陪自己的孩子，这样一个大多数家长都忽视的问题。

2、准确定位。一节成功的课，开头是很重要的。课始，必须把家长的心牢牢抓住，积极性调动起来，这样才能自然的进入到后面的学习，探讨中去。我在设计这节课的时候，用了一个“问爸爸借20美金买爸爸陪他吃一顿晚饭”的小故事导入这节课的主题。而后让家长谈自己的感想，给他们造成困惑，不知道说什么好。紧接着，出示了一份调查表，引起了家长的重视。而后又让他们看了一个揪心的小视频。他们先是困惑，接着是惊讶，然后是揪心，这时候家长的心已被紧紧抓住，那么接下来他们就不难进入状态了。

3、合理选材。在设计课的时候，选材很重要，家长听的不是你给他讲的大道理，而是实实在在的，有说服力的实例，有依据的论证。只有这样家长才会对你所讲的内容心服口服，才会参与学习。我在选材的时候，一是挖掘身边实例，如：有位家长他从事的也是教育行业，他举出了不下10个父亲带大的孩子在各方面都比较突出，后来考上了理想的学校。这个实例不是我说的，也不是我找的。而是在引起家长重视后自发的举出了身边的例子，这更具说服力。二是，选择了科学家或者是知名的人士和学校的研究结果，来进一步的对本节内容进行强调。比如我选择的：有关人员回顾了100项不同的研究后发现，父亲给孩子的爱越多，孩子的情感世界发展就越完善。这些孩子大多慷慨大方，有良好的社交技巧和强烈的自我价值感。


另有几项研究表明，积极的父子关系可以帮助孩子避免某些不良行为，如乱发脾气、毁坏物品、欺负同学等。近年来，美国耶鲁大学一项研究成果显示，由父亲带大的孩子往往更聪明、智商更高，在学校里和社会上也容易取得更大的成功。中国管理科学研究院梅志罡老师就父亲如何参与家庭教育谈了三点看法等。这些指导性强的理论知识也对本节课的内容进行了强调。

4、注重家长参与。家长学校的重要作用之一就是学校家长双方相互结合，共同寻找对孩子的正确教育方法。所以家长学校的课堂就应该变教师一言堂式为研讨交流式，从而使老师更全面地了解学生和家长，本节课我有意识地把时间和空间让给家长，让他们成为课堂的主角。请他们谈一谈对缺失父爱这个现实存在的问题的看法，在思考的过程中，父亲们会进行自我剖析，审视自己在家庭教育中的表现是否合格，只有他们真正认识到了自身存在的问题，才会有针对性的采取改进措施，这样事半功倍，就达到了我们教育家长的目的。 5、多媒体课件的运用。我发现凡是运用课件来进行多媒体辅助教学的课，课堂教学效率都很高。所以我也将多媒体这个优质的教学手段运用在家长学校的课堂上，我通过播放中央一套公益广告的视频激发父亲们的情感，吸引他们的关注力，使他们认识到问题的重要性。而随后的电子幻灯片的出示不仅直观明了让人印象深刻，还节省大量的板书时间，避免手忙脚乱、顾此失彼，赢得了教学时间。课即将结束的时候我又利用了多媒体播放《让爱住我家的》来烘托气氛，进行煽情，收到了很好的效果。

总而言之，要想上好一节家长优质课，教师除了要具备各方面的素质，能力外，还必须做好充分的准备，做到心中有数。

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