一年级英语说课稿《Mybody》

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一年级英语说课稿《Mybody》

一年级英语说课稿《Mybody》

一年级英语说课稿《Mybody》

本文介绍了一年级英语说课稿《Mybody》，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!

教材：选择图文并茂、生动有趣和贴近生活的深港版小学英语教材。本次讲授是PartAUnit7PrimaryEnglishforChinaBook1.这一课出现五官的单词、祈使句和一个故事。本节课主要讲新单词，以及了解祈使句。 教学目的：

1.认识五官及其作用，能用英语正确的表达。

2.在祈使句中运用物主代词your，能用英语正确发出和接受命令。 教学重难点：

1.Learnnewwords：anoseamouthafingerearseyes 2.Talkingaboutone sbodyandusingpluralnouns. 3.Learntogiveorders. 教学情感：

认识五官及其作用,从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。

分析：一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语课的 动态 教学，目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中。所以，准备《Mybody》这一课时，我从一年级学生的实际情况出发，遵守三个 动态 教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则，来设计教学。 教学方法和过程： Teachingprocedure Ⅰ.Warm-upandgreeting.

T:Goodmorning,boysandgirls.Look!There resomanyteachers.Wesayhellotothem.


Ss: Goodmorning,teachers!

T:Ilikesinging,doyoulikesinging?OK,let ssingHeadandshoulders,kneesandtoes

目的：这课前两分钟，利用活动性原则跟学生们唱着Headandshoulders，kneesandtoes带领学生唱唱、跳跳、说说，这样做不仅引起了学习动机，还消除了孩子们拘束和紧张，使课堂气氛活跃，从而煅炼他们的反应能力，为后面活跃课堂气氛奠定了良好的基础。 Ⅱ.Presentation

1.Learnnewwordsanddoactions.

Showapictureofapupilintheclass.Askthepupilswhat sonherface.InthiswayIcanintroducethenewwords.ThenuseKoko sfacetopresentthenewwords. T:What smissingonKoko sface? S1:Mouth.

T:Yes,you reright.ComehereandstickitontheKoko sface. 2.Saythenameofeachpartofmyfaceandletpupilspointtotheirbody. Thenaskapupiltogiveordersandtheothersfollowhim/her.

目的：让学生看同学和卡通人物Koko的脸，引导学生发现问题，老师提问： 今天Koko的脸跟平常见到它本人一样吗? 让学生观察产生质疑，而后过渡到新课的单词及your的学习和指五官的游戏。在动静的交替变换中，有意识记忆得到了提高。这是变化性原则的体现。

3.Whatcanyoudowithyoureyes/nose/mouth/ears?Chanttogether. 4.Howtoprotectyoureyes?

目的：认识五官及其作用,从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。 Ⅲ.Practice

1.WatchCD-ROMandreadafterit.

2.Askapupiltobeateacher.Readafterhim/her. 3.Guessinggame.What smissinginthepicture?

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