幼儿安全教育活动：安全使用筷子

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿安全教育活动：安全使用筷子》，欢迎阅读！

活动名称：安全使用筷子

一、活动目的

1.幼儿能够大胆地表述自己所在地的关于使用筷子的安全事项。

2.幼儿能够在情景表演中动的使用筷子时应该注意的安全要求。

二、活动准备

儿童筷子（每人一双）、小碗、弹珠、雪花片、纸条、托盘。 三、活动过程 1.筷子夹物游戏

幼儿分组开展竞赛，比比看谁的小手最能干，在规定的时间内夹到数量最多的东西。

2.筷子功能讨论

认识筷子：两根筷子称为一双，筷子有大小两头，使用小的那头来夹饭菜。

教师启发幼儿思考：小朋友们是怎样使用筷子的？ 教师：在夹东西的过程中发生了什么事会用筷子变慢了？ 3.小结

用筷子的时候要注意筷子两头大小要一致，夹东西的时候要看准，夹稳后再拿起来，这样就会夹得又快又多。


4.正确使用筷子的方法

(1)请幼儿看情景表演，说说表演中看到的小朋友有什么地方做的不对，应该怎样做才安全。

（2）小结安全使用筷子的方法： 不能乱玩筷子，不能把筷子咬在嘴里或塞进鼻孔里，否则就会收到伤害。更不能把筷子当武器和小朋友打闹，因为在打闹的时候有可能伤害到自己和别人。吃完饭放碗筷的时候，要注意不要咬着筷子走动，避免摔倒的时候戳到喉咙里。

（3）请幼儿示范正确的做法，让幼儿看到正确时洋筷子的做法所带来的方便与安全。

（4）幼儿进行“摆筷子”比赛，要求大小两头对整齐。 四、活动延伸

1.日常可组织幼儿进行“摆筷子”比赛。

2.可结合图片让幼儿讲述用筷子时应该遵守的安全规则。 五、活动评析

通过该活动，使幼儿对使用筷子应该遵守的安全规则有了一个系统的认识，并能在进餐时有意识的要求自己。但是良好习惯的养成不是一两天的事，需要老师平时的督促和提醒。老师还应通过日常的观察，即使发现幼儿做得不好的和还没有做到的，引导幼儿自己总结分析，逐步地帮助幼儿具有安全用筷子的意识，养成良好的

本文来源：https://www.dy1993.cn/jMi4.html