课题研究报告计划如何写

2022-10-20 12:37:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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课题研究报告计划如何写

一、课题的提出：

提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必需性和可能性）等三个方面去思虑的。

1．背景：即我们所面对的发展了的教育局势、新的教育看法、思想、要求或教课理念、方法、手段等，对教课工作实质产生了重要影响。

2．现状：当地域、本单位教育、教课工作的实质状况与变化了的教育背景存在着的差别中，我们一定实时加以研究和解决的最急迫的问题。

3．基础：对这方面的问题课题构成员或别人所作的探究性研究，已经获得的初步研究成就。二、看法的界定：

指主课题（有时也包含某些子课题）名称中简单产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究波及的范围等。注意：不用论述课题研究的重要看法。三、理论基础：

课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、看法、原理，进而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教课理念。四、主要研究目标和内容：

经过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假定），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的详细研究任

务。课题的研究目的与子课题之间应拥有较合理、密切的逻辑关系。各子课题的研究能比较完好地表示主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教课的实践之中。五、主要研究方法和研究对象：

1．研究方法：主要有文件资料法、行动研究法、检查研究法、个案研究法、经验总结法等，还能够运用数理统计法、检测剖析法、追踪比较法、构造功能法、察看法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以协助。要说明准备如何充足发挥所采纳的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。

2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是赐教师。要求情楚研究的是本单位的全体学生仍是某一部分学生（或

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教师）。

六、课题研究的成就形式：

一般包含课题研究结题报告、论文集、或活动设计

汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发布或获奖状况汇总等等；七、课题组的成员构成及分工：

课题构成员应包含课题负责人、子课题责任人、参加研究的

一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所肩负责任、义务大小、多少，作不一样的详细办理。

课题构成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、兼顾、管理、研究、指导、顾问工作。八、实行步骤：

1．先期准备阶段 :

确定主课题，建立子课题；组建课题组，明确分工职责；成立、健全学习沟通制度；达成论证、申报工作；拟订主课题实行方案和子课题工作计划；进行必需的先期检查或检测。2．

研究实行阶段：可分为研究实行的第一阶段、第二阶段，按实行方案进行研究，此间可安排一次中期报告。中期报告不图形式上的大张旗鼓，要讲究实质成效，要经过中期报告让课题构成员看到研究的初步成就，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，而后调整实行方案，订正子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题确定优异的基础。

3．结题判定阶段：达成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成就判定做好充足准备。

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