呵护幼儿教师心灵回归儿童教育本质

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呵护幼儿教师心灵回归儿童教育本质

李成

【期刊名称】《教育（周刊）》 【年(卷),期】2017(000)008

【摘 要】在社会各界重视学前教育的当下，教育行政部门和学前教育专家应把对教师心灵的呵护放在首位，让幼儿园教师做真正该做的事。尊重教师，尊重教育。让幼儿教育有留白、有安静、有专一，回归儿童教育的本质。 【总页数】3页(P60-62) 【作 者】李成

【作者单位】[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G615 【相关文献】

1.以心灵唤醒心灵——读《回归教育本质》有感2.呵护留守的心灵——农村留守儿童教育之我见3.回归教育的本真,呵护学生的心灵——我的德育故事4.倡导心灵写作回归作文本质5.回归“人”的生命:幼儿教师专业伦理建设的本质应然

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