演奏+学吹竖笛 《土拨鼠》教学方案

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学吹竖笛《土拨鼠》教学方案

教材解析

通过之前学生对于竖笛的学习，已经对于演奏竖笛充满了兴趣。学生进行竖笛学习，喜欢并尝试进行演奏学习。在《土拨鼠》教学中，将继续鼓励学生进行竖笛演奏活动，养成良好的演奏习惯，只有这样，学生的竖笛演奏兴趣才能形成，通过竖笛演奏来表现情感的目标才能实现。多声部的演奏将提升学生的演奏技能，让学生在声部配合的过程中增加趣味性。

教学目标

进行单吐音长音、断音的练习。 能够分声部进行演奏《土拨鼠》。

教学重点

学会单吐音长音、断音练习。

教学难点

能够分声部进行演奏《土拨鼠》。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件，乐谱。 学生准备：教材。

课时安排

1课时。

教学过程

一、情境导入

请同学们欣赏老师演奏竖笛《知道不知道》，请你谈谈你的感受。

【设计意图】通过情境导入，让学生谈谈感受，增强学生对新知的新鲜感，激发学生的学习兴趣，引导学生了解竖笛。

二、探究新知

教师带领学生进行练习曲1。

【设计意图】带领学生复习竖笛演奏技巧，感受竖笛演奏的魅力所在。 三、艺术实践

1．请同学们视唱《土拨鼠》一声部旋律，并进行竖笛演奏。 2．请同学们视唱《土拨鼠》二声部旋律，并进行竖笛演奏。

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3．请同学们视唱《土拨鼠》三声部旋律，并进行竖笛演奏。 4．请同学们分三个声部完整演奏《土拨鼠》三声部旋律。

【设计意图】在音乐中进行演奏技巧的训练，让学生产生兴趣，在三个声部的和声配合 之下进行演奏，增加其趣味性。

四、教师点评

请同学们上台进行《土拨鼠》的竖笛演奏吧！

【设计意图】教师鼓励学生进行本课的内容表演，激发学生进一步探索的学习兴趣。 五、课堂总结

同学们，今天我们进行了竖笛的演奏学习，分声部一起进行《土拨鼠》的合奏，你学会了吗？试着演奏给你的家人吧！

【设计意图】鼓励学生进行竖笛学习的进一步探索，培养其演奏能力，激发其演奏竖笛的兴趣。

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