幼儿园大班绘本教案狐狐

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少儿园大班绘本教学设计狐狐



少儿园大班绘本教学设计狐狐





设计企图：

《狐狐》叙述的是一只名叫 " 狐狐 " 的小狐狸的故事。这时故

事情节出现故事情节首个悬念，圣诞节的夜晚，狐爸爸带着全家去鸡窝，是一无所得仍是满载而回？第二个则是在狐狐全家被猎人抓住以后，狐狐一家的命运将何去何从？故事的结局完好出乎读者的想像，情节生动波折，盼望着读者的感情，又浸润着孩童的天真想象。



大大的孩子已经拥有初步的看图阅读能力，但是对绘本的阅

读仍是仅逗留在对视觉图像直观的认识层面，绘本《狐狐》中有许多画面，一定要经过思虑才能真实所包含的意义。



活动目标：

1. 阅读绘本，理解绘本内容，知道音乐流行音乐拥有感人人

的奇特信念。

2. 感觉绘本的妙不可言和风趣，体验人物的感情变化，活动

准备：

自制课件。绘本 PPT《狐狐》。 活动过程：

一、察看封面，引出故事主角，猜想内容。

少儿你们认识狐狸吗？请小朋友们来感觉一下画面上这只狐

狸此刻的心情是如何的？







二、观看 PPT，想像叙述。

1、指引少儿认真察看画面，指引少儿联合画面议论故事画

面内容。教师从中调换少儿的踊跃性。



2、故事结尾清楚可见悬念，鼓舞小学生勇敢猜想，展望结尾。


少儿园大班绘本教学设计狐狐



三、完好赏识 PPT带着问题拉开序幕活动，哪个是狐狐？狐

狐在看书吗？狐狐看到自己小朋友的孩子看书会怎么样？



四、活动延长：



少儿自主阅读，找寻绘本中才风趣的画面，并与伙伴交流。



狐狐狐狐到达这个全球时，四周一片静静静。本来，她的



家大深藏在地底下，没有电话，没有广播，连狐最喜欢看的电视节目也只有画面，没有声音。



狐狐的爸爸妈妈极少谎话，这不奇异，由于狐狸都不苟言笑。

可是，不说话仿佛也喊叫其实不防碍一家人的交流――一个咧嘴浅笑，一个舞爪张牙，谁不知道谁的心思？



一天，狐狐轻轻爬出婴儿车，静静把头探出门外：嚯，外面



可真啊！



" 咕咕咕 "" 呱呱呱 "" 嘎嘎嘎 " ，一声比一声响亮，像是一场大合

唱。 " 嘤嘤嘤 " " 嗡嗡嗡 " ，一阵洪亮一阵低落。 " 哞哞哞 "" 叮叮叮 " ，一声温柔一声高亢。 " 叽叽叽 "" 喳喳喳 "" 吱吱吱 "" 啾啾啾 " 。狐狐越听越着迷，越听越喜悦。





回到家里，她不论三七二十一， " 嗡嗡 "" 哞哞 "" 喳喳 " 一通模

拟。狐爸爸和狐妈妈却被噪音没法忍耐得浮躁不安，同时也担忧。为 什么呢？由于 " 叽里呱啦 " 的狐狸是弄不到食品的 。但是狐狐才不论呢－她唱得正起劲！



没过多久，柜子里的食材就吃光了，狐狐听到自己的肚子老

是" 咕噜咕噜 " 乱叫。圣诞节的夜晚，狐爸爸冥思苦想，终于憋出一个词" 鸡窝！ " 为了防备狐狐发出响动，她的嘴巴也被结结实实地绑了起来，结果，全家满载而回。



不料，丛林警官出现显然在眼前。狐狸一家三口又贫又怕，

哆颤抖嗦地等候着处决。


少儿园大班绘本教学设计狐狐



就在这时候，狐狐猛地摆脱嘴上地三儿，开始放声高歌。她



的歌声是那么洪亮美好，就像夜莺的歌声同样。丛林警察被动人了， 他决定放狐狸回家。可是，他警示说： " 下次假如被我逮到，那我的枪 可就不客气了！ " 此次奇遇很快在亲朋们中间传开，大家纷繁带着礼品 数百位，赏识狐狐灿烂歌声。狐狐几乎是一夜成名。狐爸爸和狐爸爸



真为自己的宝贝女儿感觉骄傲！





终于，狐狐变得何许人。她的歌声响遍全球。她到达酷热的

非洲，为动物之王演唱。她又赶到雪窖冰天的南极，为企鹅王国献艺。狐狐逐渐长大了。以后，她嫁给了一个聪慧能干的小伙子。再以后，他们养育了一群小宝宝，一个个多才多艺。



不过，那个最小的宝宝，让狐狐有些担忧。

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