初级保育员理论知识练习题

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初级保育员理论知识 一、单项选择题

1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( C )。 A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动

2. 职业的特征包括两个方面：一是( A )，即必需性；二是职责特定，即专门性。 A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件

3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( B )的学前儿童。A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱 4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A ) A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感

5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 B、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新

6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( C )的效果。 A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到

7. 保育员要教育孩子学会宽容，( A )，学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 B、学会保护自己的利益 D、学会工作 8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。 A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动 9. 恒牙的数量是( D )。

A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 10. ( B )的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、 6岁

11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦 12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B )。 A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视 13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在( A )环境进行。

A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( B )。

A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 B、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 15. 制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。

A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓 16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( C )。 A、怕被惩罚 B、趣乐 C、认知水平低 D、虚荣 17. 含碘丰富的食物是( A )。

A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉 18. 辅食添加的原则是( D )。

A、一种多量添加 B、多种多量添加

B、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加 19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( B )。


A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋 20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 B、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生

21. 自我意识就是人对( D )和自己心理的认识。

A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己

22. 幼儿( C )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性 23. ( C )又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维 B、逻辑思维 B、直觉行动思维 D、感性思维

24 .具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁

25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和易外露。 A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化 26. 下列属于幼儿基本情绪的是( D )。

A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋

27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足( D )，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 A、认识他人 B、认识自己

B、认识的发展 D、幼儿的心理需要

28. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( C )。

A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系 29.1903年在( C )建立了我国第一个学前社会教育机构。 A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州 30. 我国幼儿园的( B )是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法 31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（A) A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性

32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( D )。 A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设 33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( A ）。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则

B、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排 34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（C) A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学

B、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩

35. 造成孩子缺乏( D )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力 B、独立生活能力

B、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力 36. 幼小衔接工作应贯穿于( A )而非入学前的突击训练。 A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班

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