【国外早教】外国孩子的“吃苦”教育

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【国外早教】外国孩子的“吃苦”教育

各国家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。因为孩子将来面临的是市场经济社会，是一个处处充满竞争的社会，竞争要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。 美国

家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。 条件似乎很苛刻，但学生们受益匪浅。家长们完全支持这项活动，没有人“落后”、“走后门”或“小步走”。美国中学生有一句口号：“花钱，自己挣钱”。从孩提时代起，美国青少年，无论家庭多么富裕，12岁以后，男孩会割草，给邻居或父母送报纸，赚取一些零用钱，而女孩则会做保姆赚钱。14岁的珍妮每周六都要在餐馆工作。她母亲告诉她，你可以帮助她在家工作，但仍然可以得到报酬。但是珍妮认为她在家里不能从母亲那里挣钱。她必须到外面去赚钱，以表明她有能力独立生存。 瑞士

为了防止孩子变得无能，父母从小就培养孩子自力更生的精神。例如，一个16或7岁的女孩从初中毕业后就被送到一个受过教育的家庭做一年的女佣。她早上工作，下午上学。这样做，一方面可以增强劳动能力，另一方面也有利于学习语言。因为瑞士有德语区和法语区，这个语言区的女孩通常在另一个语言区当仆人。 德国

父母从不替换孩子。该法还规定，儿童在14岁时应在家中承担一些义务，例如为全家擦鞋。这不仅是为了培养孩子的劳动能力，也是为了培养孩子的社会责任感。 日本

教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的馈赠，其他一切都应该通过劳动获得。许多日本学生在业余时间外出工作挣钱。勤工俭学在大学生中很常见，甚至是富裕家庭的孩子。他们靠在餐馆里上菜、洗碗、在商店里卖东西、在养老院照顾老人和当家教来挣学费。当孩子很小的时候，他们的父母会灌输给他们“不要麻烦别人”的观念。全家旅行时，无论孩子多小，都要随身携带一个小背包。当其他人问为什么时，他们的父母说，“他们应该背诵自己的东西。” 加拿大

为了培养儿童在未来社会中的生存能力，人们从小就开始培养儿童独立生活的能力。在加拿大一名记者的家中，两名小学生每天早上都会去每家送报。看着孩子们兴高采烈地


分发报纸，记者的父亲感到非常自豪：“分发这么多报纸不容易，他起得很早，不管刮风下雨都得送报纸，但孩子们从不耽搁。

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