中职教师教学计划学情分析

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中职教师教学计划学情分析

一、教育模式

双学历教育：职业中专+成教大专 二、录取对象与学制

1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。 2、学制：三年制。 三、培养目标与劳动力方向 （一）、培养目标

本专业培育德、智、体、美等方面全面发展，掌控学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能够专门从事各级各类基层幼儿园保与、教导工作，又能够在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等专门从事有关的工作。本专业毕业生应当赢得以下几方面的科学知识和能力： 1、德育方面

遵纪守法，存有较好的职业道德；爱好儿童，践行“一切为儿童”的价值观，具备“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面

（1）比较系统的掌控幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具备坚实的教学基本功。

（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。

（3）掌控和熟识地方的幼儿教育政策和方针，介绍复育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的整体表现方式，具备专门从事综合复育工作的能力。

（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。

（二）、劳动力方向

从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。 四、教学环节


（一）、军训

1、目的：军训就是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，使学生培养较好的`冷静，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。 2、军训时间：一周至两周 3、军训项目：

1）队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。

2）训练军体拳、韵律操、队列荟壮、编成方队、合练、汇报演出等科目。 3）犯罪行为养成教育：严格遵守一日生活制度、与教官和教师招呼等礼仪训练、步入办公场所的报告等科目训练。

（二）、成教大专教学 1、教学周次：6周

2、教学课程：成考语文、成考英语、成考数学 3、周课时：26节(语文10节、英语8节、数学8节) 4、考试精心安排：三次模拟考试 （三）、教学安排

五、课堂教学教学内容精心安排

教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

课堂教学课程包含，参观调查，实际实地考察学前教育现状和发展趋势以及幼儿教育儿童身心发展状况，复育见到进修，教育实习进修以及学前教育科研课堂教学等。

教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

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