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浅谈音乐学学科三大部类的关系
作者:肖珺
来源:《艺术大观》2019年第04期
摘要:此文通过历史、体系、民族音乐学,论证出三者之间既有联系,又有区别。它们的划分,是相对的,不是绝对的。音乐学的学科特点是对一切音乐现象进行理论的思维和研究,从中总结出其基本的规律和特点。
关键词:历史音乐学;体系音乐学;民族音乐学;区别与联系 一、音乐学学科三大部类
在俞人豪先生《音乐学概念》一书中,除第一章音乐学总论之外,他把音乐学分为“三大部类”,分别是历史音乐学、体系音乐学、民族音乐学,逐一介绍它们的子学科。笔者将对这三者各自的定义、研究的对象、等做一简单介绍,并从历史的、系统的、文化的视角去阐释,从而真正体现音乐学学科三大部类的关系。
(一)历史音乐学,包括音乐史学、音乐考古学和音乐图像学,三者都属于音乐学历史研究领域。其中,以音乐史学为主体,从历史观点出发研究音乐及与它相关联的现象学科,音乐史学也是音乐学最主要的、中心性的领域。它研究的对象是——音乐作品。从定义及研究对象上看,历史音乐学是从历史的视角来研究音乐,属于纵的方向研究。下面笔者将列举中国音乐史学,并从历史的视角去阐释它的发展过程。
中国的音乐史料状况,史料状况是决定一个国家音乐史发展的基础。1、文献史料如:《史记》《通典》《乐书要录》;2、乐谱和考古材料如:南朝《碣石调幽兰的古琴谱》、姜夔的《白石道人歌曲》;3、古代通史和专史研究,如:《吕氏春秋》、王国维《戏曲考源》;4、21世纪的通史性著作,王光祈《中国音乐史》杨荫浏《中国音乐史纲》等。从这些史料作品中,我们可以通过作品中所表达的音乐思想,从历史视角去体味作品的真正含义和价值。 (二)体系音乐学,包括两方面内容:一是有关音乐的自然科学基础和原理的一些学科;二是有关音乐的精神科学层面的几门学科。子学科有:音乐音响学、音乐美学、音乐心理学及音乐社会学,它们都是一门具有双重属性的学科,音乐声学,是研究音乐的自然科学基础。音乐美学是研究音乐与人类感官和理智的关系的学科。音乐心理学是研究音乐刺激与人的心理反应和它的行为表现。音乐社会学则是研究与音乐相关的人的行为与社会,音乐作品与社会的相互关系的学科。社会学把社会行为与音乐行为作为自己的研究对象。所谓系统,就是门类多而广泛全面。体系音乐学涉及若干门类,涉及很多学科领域,如:美学、心理学、社会学领域。如果把历史音乐学看成是纵向研究的话,那体系音乐学应属于横向研究。上述已经对各个门类做了学科界定,笔者已从系统的角度阐释了体系音乐学的含义。
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(三)民族音乐学,此学科源于德国20世纪初的比较音乐学,到20世纪50年代以后称“民族音乐学”。主要采用实地调查的方法研究民族发展规律的历史学科。1940年荷兰音乐学家孔思特博士改称Ethnomusicology,译称有:音乐人种学、音乐人类学。民族音乐学在80年代末期传入中国,热闹一时,很快沉寂。民族音乐学是一门实践性很强的学科。学科研究对象:口传音乐。研究目标:文化背景,文化中的音樂,音乐中的文化。研究基本特点:民族音乐学特别注重文化的研究,强调音乐的文化内涵,然而忽略对音乐本体的研究。作为音乐专业领域的人士,如果撇开音乐不谈,只谈文化,那就转行变成了文学专业了。这是不符合音乐学科建设发展的。民族音乐学现今已成为音乐学诸多学科中最为活跃、最富有生命力、发展最迅速的研究领域之一。代表人物:国外孔斯特,梅里阿姆,胡德。国内沈恰、武国栋,费师逊等。 上述可以看出,历史音乐学、体系音乐学、民族音乐学作为“音乐学”学科的组成部分,虽然共同点都是研究音乐,为音乐学学科服务。但对音乐学进行研究的角度是不同的。历史音乐学是从历史的角度在发展完善音乐学科、体系音乐学是从系统的横向全面的角度发展音乐学学科建设、而民族音乐学则是从文化的角度去阐释研究发展音乐学学科。各自侧重点不同。目的都是一样,一种文化本来就需要多元化,一门学科也是,要丰富才能体现学科优越性。 二、三大部类的关系
三大部类之间既有联系,又有区别。它的划分只是相对的,不是绝对的。主要强调了研究的角度、方法有所不同,但在实际研究过程中,它们之间并不是孤立的。在进行一个部类的研究时,通常也会涉及到其他部类的研究方法和角度。甚至在当代研究观念中,结合多种不同学科部类的方法和视角来研究某一问题,本身已成为一种重要的方法论。 三、结束语
总而言之,音乐学的学科特点是对一切音乐现象进行理论的思维和研究,从中总结出其基本的规律和特点。它下面各部类的划分具有相对性,主要是为了研究的方便和专业化,各自从不同角度进行深入研究,各有其特定的研究对象、目标和方法,有助于研究成果更加专门化深入化。另一方面,在实际研究中各部类的相互借鉴也是必然的、绝对的。只有多视角、多方法的渗透结合,我们的专门化研究才可能有更宽广的视野,得出更丰富的认识和更准确的结论。 参考文献:
[1]俞人豪.音乐学概论[M].人民音乐出版社,1997. [2]蒲亨强.民族音乐学在当代中国之命运[J].艺术百家, 2010(06):76-80,204.
[3]伍国栋.音乐学的学科跨界研究---以民族音乐学为例[J]
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.音乐研究,2014(01):17-23.
作者简介:肖珺,四川外国语大学重庆南方翻译学院音乐学院。
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