信息技术2.0教师个人研修计划

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信息技术2.0教师个人研修计划

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：

一、学习目标：

1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。

2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

3、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力。

4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容：

1、解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划及项目


开展的意义。

2、以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和信息技术融合的研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

4、继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。

三、学习措施 1. 网上学习

珍惜学习机会，第一阶段 10月13日~10月20日 完成视频课程的学习；第二阶段 10月21日~10月31日 完成沙龙、问题、心得、文章、视频、资源、随笔、计划等耗时量较少的研修内容；第三阶段 11月1日~11月10日 完成作页内容，查漏补缺，将研修工作扎实完成。反复学习，从思想上武装自己，理论上提升自己。使学习效益最大化。

2.自主研修

结合网络学习，联系教学实际，反思本人教学中信息技术应用存在的疑惑、遇到的问题及其客观原因和主观原因。阅读信息技术有关理论书籍，从理论上、技术上积极探所解决办法。

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