幼儿园教师教育随笔《为什么受伤的总是我》

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幼儿园教师教育随笔

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主题:为什么受伤的总是我 内容:

在幼儿园通常会发生一些小的安全事故，以班级陈篪小朋友为列来说，篪篪 是个性格温和，感情丰富细腻，乐于助人的小男生。 在班上总会有几个比较调皮的小男孩，班级最受欢迎的小朋友有两种：一种是像篪篪一样的小朋友，一种是较调皮的小朋友。然而最容易受伤的也是这两种类型的小朋友。

还记得刚开学不久，班级连续发生了安全事故，而且受伤的都只有一个小朋友“陈篪”我们感到很困惑，这是老师很喜欢，他也很听话的一个小朋友，为什么总会发生安全事故呢？在经过几次发生事故调监控，以及随时视察他身边的小朋友。

因为每个小朋友都是第一次离开父母来到集体生活，他们有个篪篪一样的好朋友，很愿意和同伴进行交流，但总在这个时候就会安全事故，会有抓伤，咬伤，在玩耍时还不会用语言进行表达，所以会发生一些肢体上的争执。家长也很担心，在这样的情况下需要家长与老师共同引导，鼓励幼儿有语言表达出自己心理的想法，打人是因为无法用语言表达，他们的表达能力有限，于是就用拳头来代替语言。 所谓亲其师，才能信其道。




父母不要过度反应也不要惩罚，其实最主要的是父母的态度，如果变成一种变相鼓励，说是一种爱的表达，但是要引导打人的小朋友为被打小朋友道歉，循环往复才能取得最终的成功。

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