幼儿园托班活动《拾果果》案例与反思

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幼儿园托班活动《拾果果》案例与反

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活动设计背景



入冬以来很多孩子都穿着的比较厚，有的甚至是活动都很困难。



所以通过体育游戏为幼儿增加锻炼的机会。在托小班中，幼儿的活动



主要是在游戏中进行的，所以为幼儿创设一定的故事情景让幼儿进行



游戏，所以设计了本次活动。



活动目标



1、愿意参加体育游戏，体验帮助别人的快乐。



2、练习在平衡木上行走，发展幼儿的平衡感。



3、在活动中感知水果的种类以及大小，并按照要求进行分类。 教学重点、难点

教学重点：幼儿能勇敢、平稳地走过平衡木。



教学难点：引导幼儿按照要求将水果进行分类。



活动准备



平衡木 大小篮子 水果（苹果、橘子）



小鸭手偶

活动过程



一、开始环节：导入



1、教师为幼儿创设游戏情景，导入活动。

（天气越来越冷，小鸭宝宝和妈妈需要请大家帮忙拾些果果。）





2、教师和幼儿一起做准备活动，引导幼儿锻炼颈、肩、手臂、腰、

膝、腿。



（在给小鸭帮忙前，我们先要练好本领。）



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3、教师示范走平衡木，幼儿练习走平衡木。

（在去拾果果的路上，会经过一座小桥。我们先来试试过小桥。）



二、基本环节：拾果果



1、幼儿第一次拾果果。

提出要求：①从“小桥”上走过，来到果林。②拾到果果后从两

边返回，将拾到的果果放在篮子里。





2、幼儿第二次拾果果。

要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。②

将拾回来的果果分类放好，橘子放进有橘子标记的篮子里，苹果放进



有苹果标记的篮子里。



3、幼儿第三次拾果果。

要求：①去果林时走过“小桥”，回来时走“小桥”的两边。②

将拾回来的果果按照大小进行分类，大果果放进大篮子里，小果果放



进小篮子里。



三、结束环节：放松



1、教师和幼儿一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。



2、小鸭宝宝感谢小朋友的帮忙，将果果分给小朋友。



3、幼儿分享水果 教学反思

在活动时，幼儿很乐意参加到游戏中来。通过练习走平衡木和按



种类、按大小分果果， 幼儿的平衡能力和认知能力都得到了一定的发



展。在本次的体育活动中，不仅有幼儿体育技能的锻炼，还融入了数



学方面的知识。



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