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音乐教育培训心得
周末的下午,来自亿童的老师为我们带来了一场名为“我的身体会动”的音乐教育培训。培训开始,老师带大家练习了互动节目“桌子舞”,充满挑战,十分有趣。接下来,是关于音乐欣赏的内容,老师别出心裁地让我们用自己的身体表现出听到《茉莉花》这首歌时的感受,新颖独特。大家表现得也很积极,纷纷用不用的体态语言展示出自己对音乐的感受。我知道了音乐欣赏需要观看内容、分析情感和节奏、表达感受等几个环节。音乐是表现情绪、情感的最好方式,一直以来我也比较喜欢带着孩子唱唱跳跳。《纲要》中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物。要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。
老师选择的《我爱小鸟天堂》正是这样一个生动、有趣、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动。我们在老师的引导下像孩子一样欣赏音乐,站在幼儿的角度去表现自己的情感和体验,活动气氛活跃,仿佛我们就是一个个可爱的小动物。通过活动我有很多感受,一是要充分重视音乐的选择。音乐活动中音乐肯定是首要的,音乐内容的浅显生动和音乐不同情绪的表达,是一个活动是否能够成为孩子们学习表演的好教材的关键。
二是玩教具的准备。三是活动中的循循善诱,我觉得为幼儿准备的每一节课,都饱含了老师的心血,都有我们企盼孩子得到快乐、得到成长的美好愿望。成功的课很重要,但是觉得更重要的是——孩子们快乐,我开心。
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