教师招聘考试之英语学科复习精选语法二

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教师招聘考试之英语学科复习精选：语法二

4现在进行时

用于表示现在正在进行的动作,如：What are you doing now要注意的是表示状态,情感的某些词没有现在进行时,这些动词有：like, have,love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish,hope, expect…

现在分词:当我们说某人正在做什么事时,动词要使用现在分词形式,不能用原形,构成如下：一般在后面加ing;如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing,hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing;以不发音e结尾的去掉e再加ing;如：dance-dancing, wake-waking, take-taking,practice-practicing, write-writing, have-having;以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母注意除去字母组合如show-showing,draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning;以ie结尾的变ie为y再加ing;如：tie-tying,die-dying,lie-lying;

5过去将来时

用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作,如： He told me he would come to my party



6现在完成时与过去完成时

现在完成时的两个用处是：①用来表达在过去开始的动作持续到现在,如：I’ve studied English for two years

②用来表达过去发生的事但它影响到现在,如：I haven’t had my



breakfast, so I’m hungry now

现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间,现在完成时所表达的动作截止于现在,而过去完成时所表达的动作截止于过去;如：I haven’t seen my old teacher for a long time

我好久未见到我过去的老师了;是指到目前截止;如果加上一句话,则将变为

过去完成时,如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn’t seen him for a long time. 因为我好久未见他这一情况截止于昨天;还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时,但不能与表示一段时间的状语连用,如：When I got to school, the class had begunclass had been on for five minutes

2.语态

英语中只有主动语态与被动语态之分;主动语态,句子中的主语是动作的执行者,如：I broke the windowbroken by me

而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语,如：The window was

关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的

被动语态主要用于动作的执行者不明确,或没有必要说出来,如：The New



如

果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态,或延续性动词,如：When I got to school, the

building was built last weekin.

3.助动词和情态动词

动词,在被动语态要还原,如：主动语态 I saw him come in.被动语态 He was seen to come


助动词本身没有词义,它只不过与实义动词一起构成谓语动词,形成了时态、语态、构成了疑问句,否定句,以及用来加强语气;而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向;也用来表示语气的委婉和祝愿;初中阶段主要有：can, could, may, might, will, would, must have to, shall, should;

4.非谓语动词

非谓语动词分为不定式和动词的ing形式即现在分词和动名词;虽然在初中范围,这一项不是语法重点,但还是要花一定时间去学习,为的是打下良好的基础,为进一步学习提供良好的条件;不定式在句中可以作主语、宾语、表语;如：To see is to want to see a film 还可以作补足语,如：He wants me to leave.也可以作状语,如：I come here to learn English.

动名词也可以起到上述作用,如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而现在分词多用于作定语、补足语、状语,如： The girl driving a car is her sister.定语 Did you notice his hand shaking宾语补足语

Hearing the noise, we stopped talking.状语 四形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下： 1. 一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如：great-greatergreatest,

short-shortershortest,tall-tallertallest,long-longerlongest,nice-nicernicest,larg-largerlargest;

2.以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

3.以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est;如：happy-happierhappiest,

sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliestmore friendlymost friendly, busy-busierbusiest, easy-easiereasiest;

4.特殊情况：两好多坏,一少老远

good/well-betterbest,many/much-moremost,bad/ill-worseworst,little-lessleast,old-older/elderoldest/eldest,far-farther/furtherfarthest/furthest;

五数词

基变序,有规则；一、二、三自己背；五、八、九、十二、其他后接th；y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth;

六冠词

冠词在英语中只有3个词,分为两类：不定冠词a与an,定冠词the; a用在以辅音开始的单数名词前,an用于以元音开始的单词前;不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物,而定冠词则用于特指的某一个或某些事物,可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前;

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