幼教三六五幼儿园专家讲座家庭中的数学教育

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幼教三六五幼儿园专家讲座家庭中的数学教育

数学，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，不仅是儿童感知和认识外部世界的需要，也是其思维发展的重要途径。幼儿具有独特的思维发展特点，幼儿的数学学习也具有自身的特点。早期儿童的数学教育只有遵循幼儿数学学习的这种特点和规律，才能有效地完成儿童的数学启蒙教育，发展儿童对数学的兴趣和探究欲，发展其数学思维能力，建立对初浅数学知识和概念的理解，为入学打下良好的基础。目前，家庭数学教育中存在一些误区，家长们急需切实可行的教育建议。结合幼儿园组织家长观看张亚杰老师给大家带来专题讲座：《家庭中的数学教育》。

张亚杰，河南大学教育学部学前教育系副系主任，副教授，硕士生导师。华东师范大学学前教育系博士，河南大学教育学博士后。中国学前教育研究会评价专委会委员。她的研究方向为：科学数学教育，STEM教育；儿童发展，元认知，深度学习；儿童行为观察与评价。她主持主持及参与各类项目近二十项，出版专著《儿童元认知的发展与培养，聚焦数学》。

数学是美的，数学之美充满了整个世界。由于它的结构完整、图形对称、布局合理、语言表达简洁，无不体现其美的因素。就连数学家罗素也认为：“数学不但拥有真理，而且也具有至高的美”。因此，我觉得数学教学应当激起学生对数学美的关注，从而进一步激发学生对数学的热爱。

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