幼儿心理健康辅导个案

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幼儿心理健康辅导个案

一个可爱的小男孩，有较强的记忆力， 学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活， 老人对孩 子照顾地无微不至， 从不放手让孩子自己去玩，老人没有文化，对孩子百依百顺。 孩子父母 工作较忙，对孩子缺乏必要的指导，多方面的因素导致了孩子在心理方面出现了一些问题。 在幼儿园，小朋友不小心推了他，就放声大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也 哭：老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭；在班里，他和小朋友交往很少，不爱跟大家说 话，自己坐一边，不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。 采取的措施

（一 ） 做好家长工作

请家长在家多给孩子锻炼的机会， 给他自由支配的时间， 让他自己能做的事自己做， 锻炼 孩子基本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起，学习必要的交往技能。 （二）为孩子营造宽松和谐的生活氛围，给予必要的心理支持

由于他心理比较脆弱， 我们在班中， 应该多帮助他。 孩子们都非常有爱心， 经老师一提醒， 孩子们都和他一起玩，争做好朋友。 （三）发扬其长处，树立其自信

根据他的记忆力好， 平时在组织教育活动时， 我们经常给他提供展示自己的机会， 鼓励他 大胆的表现，慢慢地、他主动积极性的参加活动了，自信心也逐渐的提高了。

（四）教师给予个别指导 由于他生活技能比较差，在平时老师经常给予个别指导：教他穿衣服，洗手、大小便等， 自理进一步提高。

（五）用音乐活动进行心理调控 如：进行律动和歌表演来消除不愉快的心情，从而建立良好积极愉悦的情绪。

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